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主题:【原创】端端的成长:让我欢喜让我忧 -- 梁东

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家园 【原创】端端的成长:让我欢喜让我忧

端端在日本上幼儿园已经整整2个月了,由于之前在国内一直都没有相关经历,所以初期的不适应也着实让我们颇费了一番周章。现在看来第一关似乎有顺利过去的趋势,也让我们心里踏实了许多。

现在想来,最难的可能是要离开最信任的人,尤其是对小孩子,面对陌生环境中的一些陌生人,而且语言不通无法交流,虽然每天只有几个小时的分开,对小孩子来说也算得上度日如年了吧,其实对家长又何尝不是?

刚开始的时候,(很费劲的)送进一个哭泣的宝贝,(快快的)接回来一个同样哭泣的宝贝;

慢慢的,(慢慢的)送进一个“哭了一小会”的宝贝,(故作轻松的)接回来一个看见家长就喜笑颜开的宝贝;

再接着,(故作轻松的)送进一个轻轻撇嘴的宝贝,(慢慢的)接回来一个不忘和每一个小朋友挥手告别的宝贝;

而现在,(快快的)送进一个头也不回的宝贝,(很费劲的)接回来一个流连忘返、不想回家的宝贝。

作为家长,喜悦着孩子成长的同时,也隐隐有一丝失落,因为孩子不再每时每刻寸步不离的将你作为依靠的那一丝失落。

家长的威力已经开始有削弱的迹象,幼儿园老师正在扮演着地位更加重要的权威角色。从端端的表情就可以看出,一个小红花、一段评语、甚至老师随手画的铅笔画,都能产生很大的影响力。不得不承认,我们也开始偶尔借用老师的名义来影响端端的某些行为了,虽然有效,但心里还是觉得有些无奈感。

端端的个子和体型在日本幼儿园里算是发育很好的,胖嘟嘟的非常可爱,这让我们很是得意,也让一些日本孩子的家长很是羡慕:为什么我们的孩子也很能吃,但看起来就是又黑又瘦?

不过现在吃饭已经不像刚来时那样自己狼吞虎咽,有时会挑食,有时会吃的不多,也有时在家边吃边玩。我们也在分析原因:孩子的注意力开始被食物之外的东西所影响?零食有些多?食物不可口?

端端的日语可能还不能与老师同学交流,但基本生活沟通应该没有问题,吃饭喝水、上厕所、玩游戏都不成问题。早在三周前,老师就将原来放在幼儿园的所有纸尿裤全部拿回来了,说已经用不上了。原来觉得榻榻米很难清洁,所以在家也要穿纸尿裤,现在只有在睡觉时才穿纸尿裤,不过已经有近十天时间,端端在早上醒来后去厕所,纸尿裤都是干的。谁说小孩成长都是很费钱的?也有省钱的地方嘛!

在幼儿园开始和大家一起玩游戏了。原来端端比较胆小,公共场所包括儿童乐园见到陌生的小孩就会拉着爸爸或妈妈的手要求“回家”,不喜欢别的小朋友碰自己的东西,更不会和别的小朋友一起去玩了。刚去幼儿园的时候,也多数时候在老师旁边啜泣,很少和小朋友玩;现在去幼儿园接的时候,经常看到的就是和小朋友一起排队玩滑梯、捡东西、满院追逐,而且已经有相对固定的比较好的朋友了。有时回家也会说起幼儿园的朋友“那个蘑菇姐姐”、“那个姐姐”、“白色的小姐姐”,讲一起玩的事,虽然她和我们都不知道这些姐姐的真实名字,但也并不妨碍我们兴高采烈的谈论。

刚去幼儿园的时候,每天接她回家的路上,最多的话题就是“明天不去幼儿园了”;慢慢的话题变成“中午吃的南瓜和胡萝卜,还有酸奶,端端都吃光了!”;现在多数谈论在幼儿园的游戏、小朋友、老师,还有在幼儿园学会的儿歌...

端端长大了的一个明显标志就是开始有个人意志了,说白了就是不像原来那么乖了。虽然有时也被端端无数的“不要这个”或“大麦(日语,不行)”所困扰,但从来没有后悔在她刚开始学说话的时候就教她说“不”,我们还是希望她能够更清晰的表达个人想法,做出选择,我们能做的就是给她创造一个足够宽松的环境下,当然,必要的时候我们也会毫不犹豫的说“大麦”的。

儿童的智慧千万不可低估。端端最近开始关注我和妈妈的态度和表情,经常会问“爸爸生气吗”“妈妈生气吗”,也开始用没有眼泪的啊啊假哭声来表达愿望,或者皱起小眉头哼哼唧唧来要爸爸妈妈不答应的要求。这也是意志的考验,不过多数时候爸爸还是难以抵挡“委屈”的端端,所以这个小家伙也开始更多的从我这里突破:冰激淋、糖、点心、果汁;放学前多玩一会、看卡通片。

我每天用自行车接送,由于坡路很多,所以经常听到的一句是“爸爸骑得动吗?”开始为了不让端端小瞧,虽然气喘吁吁也要说“爸爸有力气,爸爸骑得动!”直到有一天,爸爸又好奇了,换了个说法,想看看会有什么不同的结果“爸爸累了,爸爸骑不动了...”端端在后面的车座上象征性的推了几下爸爸的背,然后用手捂着嘴偷笑“爸爸骑不动啦!”噢,敢情是一直等着看爸爸的好戏!

现在知道了,所以最大的一段坡路我就不再坚持骑,下来推着走,还夸张的拖着长声“爸爸...骑...不...动...了”,然后就听端端在后面得意的笑,好像爸爸骑不动是她在起作用(想想也是,如果自己骑,上坡路应该问题不大嘛)。

记忆力出色,选择性增强,我的记忆力也被相应的提高了。以卡通片为例,给端端的卡通片都在我的移动硬盘里保存,由于没有DVD的封套,端端的自主选择受到一定影响,但并不妨碍对内容的回忆:“不是这个”、“也不是这个”...要“剪头发的唐老鸭”或“布洛托洗澡的(唐老鸭)”,要么就是“做早操的猫和老鼠”、“当牛仔的猫和老鼠”、“小鸭子的猫和老鼠”,还有《蓝精灵》、《鼹鼠的故事》...,上百集的卡通片(别的不说,10部《猫和老鼠》,每部十几个故事),人家都记住了,咱那能让“爸爸”这个光荣称号受损!其他需要强化记忆的内容还包括:奶粉的型号、喜欢的果汁品牌、不同样式的零食、那十几本端端书的书目、电视上的儿童节目、儿歌...

幼儿园学会的儿歌,经常回家要和爸爸妈妈一起连唱带跳,妈妈的日语不错,爸爸就只能滥竽充数了,幸好端端在语言上对爸爸要求不高。电视上的儿童节目的儿歌现在也经常唱了,熟能生巧的道理一点也不假。

说起唱歌,想起昨天晚上睡觉前,端端自己一边玩一边唱着《猫和老鼠》有一集里面穿纸尿裤的法国小小骑士老鼠唱的法语歌,居然十之七八相似,我和端娘惊讶又好笑,想想那个圆圆的小小老鼠,真是神似形也似啊!

自理能力明显增强,这可能就是集体生活的好处吧:自己会上厕所(当然耍赖的时候多)以及擦屁屁冲水洗手;自己会穿鞋(每天要穿哪双鞋很挑剔的);自己会穿裤子(这个耍赖的时候更多);自己会搬着小板凳在水池前洗手(一定要用泡泡——洗手液)然后一定要用小怪物毛巾擦手;自己会带围嘴,自己吃饭还不忘用纸擦手(当然,擦在衣服上的次数更多);自如的操控音响听“米老鼠的歌”(其实一岁多的时候已经能在家里非常熟练的操作DVD-功放器-电视看自己选的《天线宝宝》故事了,让爷爷奶奶佩服不已,因为操作键上的字太小,他们也不能如此熟练);自如的左右开弓使用剪刀;自如的开冰箱找吃的或喝的(这个肯定是自学的,幼儿园不会教这个的);已经学会写自己的日文名字了(比中文名字的笔画少多了);今天发现自己在幼儿园的沙地上画画了。

原来就觉得小孩子的手非常快,一眼没照顾到就指不定拿起什么东西玩,要说现在就更快了,而且范围更大了,很多东西拿到手里就是想象中的玩具,喜欢玩的主要东西(非玩具)包括:妈妈的剪刀、拍被子用的掸子、大萝卜、筷子(还不会用,但会玩)、爸爸的电脑、妈妈的发卡等,装积木的小木车也常作为垫脚踩着拿东西...

其实,这样那样的事情还有很多很多,很多很多...

很欣慰,也很荣幸,端端的成长是看得见的,也是很明显的,对我来说,这一年的专职奶爸非常值得。

虽然作为爸爸,我还显得有些笨拙,但如果再来一遍,我还会说,我愿意!

关键词(Tags): #宝贝#幼儿园#集体生活#适应#成长元宝推荐:爱菊轩,
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