主题：老夏胡说17.提起小时候，我恨得牙根疼！ -- 夏岗

打从一上小学，我就背着个学习目的不正确的包袱，什么时候“解放”的到现在也回忆不起来。就记得每学期的评语上，老师总是这么写:“该同学学习努力，成绩优秀……。希望该同学注意端正学习目的，要竖立为祖国而学的思想。”

从那时——也就是刚刚把“撒尿活泥儿”的手洗干净——开始，我就拚命的想，“我的学习目的怎么不端正了？”、“怎么着才叫为祖国而学习”、这些连大人都整不明白的问题！我个小屁孩，连自己那回回的“双百”是怎么得来的都不知道，知道什么目的不目的的！

有一阵子，闹得我吃不好睡不着的，就是做梦都总梦见老师在我的评语上写上了“该同学学习目的明确，学习成绩优秀”的话。小小年纪，快让这评语弄成神经了！

无论我怎么努力，好好扫地，抢着擦黑板，尽可能多地交老鼠尾巴，交麻雀爪子，交苍蝇卵……，甚至作出了揭发好朋友“上课偷看小人书”的“可耻”行为。可到期末，评语已然是“希望端正学习目的”！

最后，大概到了初中，我“造反”了，“去他娘的，爱正确不正确，老子不管它了!”虽然评语依然是“该同学学习努力，成绩优秀，希望积极靠拢组织，努力改造思想，进一步端正学习目的。”这套官话。

到了初三，境遇有所改观。毕竟像我这么学习好的不多，要能考上个好学校，老师脸上有光。老师也不说让我“积极靠拢组织”了，而是要“组织积极靠拢”我了。我还是我，到底没弄明白什么是学习目的，我是怎么把他端正的？反正到了初三毕业，还给了我一个“金质奖章”。那时的“金质奖章”要三年全是三好学生才行，可我连一个也没有。

得了“金质奖章”，上了北京市重点高中，慢慢的“学习目的”的苦恼才渐渐得离开了我。可我今天回忆起来，我的牙根还隐隐的作疼，提起来气就不大一处来！现在想明白了，啥目的不目的的，就是你学习好，不费劲，就显得你不刻苦，有时再不认真听讲，贪点玩，上课捣点乱什么的，就给你扣那么个大帽子，让我背了那么多年！

那时候小，那里想到这层呢！我对我儿子，学习就是学习，无论好坏，从不往“政治”上瞎连连。