主题：【原创】一个数学老师 -- kaywell

这是我现在最大的感觉,当然谁都免不了这个问题.

我从小就不是个聪明的学生,虽然老师们最烂熟的用语总是会对家长说，“您家的孩子很聪明，就是不认真学习”，我也是老师，这种话除非真的笨到无药可救的那种，否则我们都会用这话来宽慰家长的心

　　我用这段话来说明，我思维一点也不突出，学习能力一点也不比同龄人强，甚至在许多方面我简单可以用榆木疙瘩来形容，所以不曾遇到哪个老师对我特别欣赏过，所以我评价这个老师的课，只是从一个不受人重视的学生出发。

　　我必需要强调这一点。

　　假如这个老师曾经用侮辱到学生自信的眼光或语言来看待过某个学生的话，象我这种好打抱不对的心理，不可能会尊重他。

　　老师在讲课时，都会喜欢盯着某一批，或者他认为代表了大部分学生水平的学生的眼睛，来讲课，这是我的经验之谈。

　　首先，他不是一个喜欢伤害人的老师，在教学这个方面来讲，他是有着健康的心理的，没有变态的要求以及变态的语言，据我的观察，无论是优秀的学生或者差一点的学生，在他的眼光里都是平等的。

　　您说“我见过更好的老师（还不止一个），才华横溢而平易近人，能教奥数竞赛班，也能教补差班”，我个人的经历对这种老师没有什么好感，当然这只是我个人的经历所致，我人生99%的时间都是在校园里度过，我父亲的朋友同事，家人的朋友同事，几乎都是老师，那些可以教出高分的，可以调教出高升学率的老师，我也见过不少，可是这并不代表他们有颗宽容的心，我遇到的此类人都在有形或无形的表明分数对于他们的重要性，有些东西是他们没有看到的，可是他们都认为自己很优秀很聪明，因为他们成功的经历，可是有些东西，他们真的看不见。

　　就象＜傲慢与偏见＞里达西的老父亲看不透他的教子一样。

　　每个人的经历都带慢慢会给他自己的经历添上这样或那样的偏见，您遇到的这个老师与我所认可的这个王DJ不是一类人，完全不同的一类人。