主题：【原创】孔夫子的幽灵在小学课堂里游荡 -- 萨苏

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按说，孔夫子已经死了两千多年了，“半部论语治天下”已经被证明不管用，而且儒家那一套经过这么多次革命也早就没多少影响了。可是，萨偶然之间，却发现我国的小学教育中课程的编制，其实还是隐藏着孔夫子的影响。

先说清楚，这个小学，说的是小学生上的那个学校，和丁侃或者陈独秀研究的那个小学可不是一回事儿啊。

这可就邪门了，按说我国的小学教育，是共产党审定的。儒家是封建主义，共产党是社会主义，怎么可能会按照孔夫子的要求来编制课程呢？

好吧，让我们看一看小学都有哪些课程。

大体上，是有如下内容的 -- 语文，数学（或算术），政治（或德育），体育，音乐，美术，劳动。

那么，再看看孔门弟子学习的课程呢 -- 那叫做六艺，这是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼，乐，射，御，书，数。

好像不大相关阿。

但是，剥开现象看本质，其实，今天的小学课程和儒家六艺，在本质上有相似的地方。

让我们来分析一下所谓的六艺吧

礼即礼节，这不就是今天的德育课么？礼也要分析社会阶级的，所以政治课也与之相关。

乐即音乐，就是今天的音乐课，这个无可争议，只不过孔夫子时代大家可能只是学音乐，今天还要开口唱歌的。

射就是射箭技术，这个今天小学生倒是不学了，可是它的本质是锻炼体格，所以等同于今天的体育课。而且体育课上小学生要扔铅球，似乎也和射有相似的地方吧。

御，即驾驭马车的技术。今天小学生们不用学习驾驶马车。但是考虑到这是实用技术，似乎也可以勉强和劳动课挂上钩。

书，即书写，识字，文字，这个就是语文阿。

数，即算法，这个不就是数学和算术么？

除了美术作为一种修养，孔子似乎没有强调，今天的小学课程和六艺好像都能对起来，只是重视的角度不同，比如数学地位就提高了。

这是不是说明当初设置这些课程的时候，我国的教育家脑子里还是有儒家的影响呢？

那可就不知道了，只是看着这个课程的清单，我们似乎可以想象，孔夫子的幽灵在小学课堂里游荡。。。