主题：【原创】大学生就业难的实质---教育生产过剩 -- 思想的行者
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当时的情况是我国正面对80年代产生的第一个生育高峰带来的教育问题，如果仍继续原有的精英教育体系，则社会上将出现高中毕业即失业的社会青年，这批学生正好处于青春叛逆期，政府担心其对社会的稳定造成重大不良影响，开始扩招的目的一个是将叛逆期的高中生素质提高，另一个方面是利用教育产业化拉动内需。
用教育来拉动内需是非常错误的，实际上也没有拉动，因为一个家庭在教育方面的支出减少，意味着他们在其他方面的消费减少---特别是对于某些收入不高的农民
而且这样的拉动内需没有能够产生乘数效应，--也就是说拉动教育支出不能够带动多少其他产业的发展。如果某个行业的内需被启动了，其他行业也相应的被带动，这就类似于一个不断拉动的经济链条，一个内需启动带动好几个内需的启动，这就是乘数效应，依靠家庭教育开支的增大来带动内需显然达不到这样的效果
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🙂-- 系统屏蔽 --。
🙂算是“人才储备”吧，毕竟培养周期还是很长的 寥天一孤雁 字161 2009-04-29 21:38:16
🙂这是国家有意识的一种引导，只是没想到遇到了经济危机 1 绝顶清风 字506 2009-04-29 20:20:47
🙂如果是大规模扩大职业技术教育，就不会有严重失业问题
🙂其实当时政府的目的不是拉动消费 迷失于羁绊 字66 2009-05-01 02:48:13
🙂在教育产业链内小范拉动内需，严格意义上是政府的强迫消费。 绝顶清风 字0 2009-04-30 15:45:16
🙂应该扩大的是职业技术教育。做科研的毕竟是人群的少数。 五陵年少 字0 2009-04-29 22:49:13
🙂秀才、举人、进士 1 任爱杰 字516 2009-04-27 07:49:50