主题:【原创】中国的教育,唯有这样走,才可一步登天 -- 寒木钓萌
思考了一个多月后,我还是坚定地认为:中国的教育,如若这么走,必将迅速超越任何发达国家!
前言:诸位看我的观点时,为了让你们感到不枯燥,我将用四位大家喜闻乐见的人物,参与到我的观点论述中。也就是说,我用的是讲故事的形式,希望大家不要以为我不严肃,我发誓,我将要说的,是一个极其严肃的,利国利民的大问题。
场景:蓝蓝的天下,绿绿的草地上,横七竖八地散躺着,五个筋疲力尽的家伙。往北看去,是一个炊烟袅袅的村子,而南边,是一个清净的小学校。
八戒闭着眼,口里极其不屑地嚼着几根嫩草。
忽然,只听八戒呸的一声,吐掉口里的草,愤愤地说:我说几位!难道我们只会在这儿嚼草,却不知道去那村里找点食去?
唐僧也呸的一声,吐掉了口里的草,说:嗨,谁知道村里有没有很多大狼狗,我们要去了,万一它们群起攻之,我们定被撕成碎片。
八戒:师——父!世上再没人像你这样,前怕狗后怕虎的啦!
沙僧:干脆我们去学校吧。哪里没狗,却可能有吃的。
那就走吧,趁我们现在还能迈得开步伐。
…………
…………
到了一栋有八层楼的教学楼旁,正准备进去,却被一个五大三粗的门卫挡住了。
八戒:你凭什么不让我们进去?
那门卫不说话,只是盯着八戒的鼻子看,过一会儿就禁不住笑了起来,说:为什么?嘿嘿,就因为你的鼻子。
八戒一听,气得一蹦三尺高,只见他往前一扑,就一把死死地抱住了那门卫,并急忙回过头,大声喊:猴哥!你还傻站着干嘛?
悟空心领神会,于是,一只毛茸茸的拳头,以疾风的速度,向那门卫的脸飞去了……
然而,就在那毛茸茸的拳头快要砸到目标时,一个声音响起:“拳下留情!”
拖着一个大肚子,急急忙忙赶过来的不是别人,正是这个学校的校长。
门卫:校长,幸亏你来的及时,晚一步,我的脑袋怕是要开花了。
校长没有理他,而是转向我们:请问,你们这是干嘛的?
呵呵,误会了,我们呀,是来下面考察各个乡村学校,然后给上面写一些考察报告的。
校长:上面?是哪上面?
嗯,就是上面的上面。
校长:啊!!上面的上面?哦哦哦!唉,请恕我无礼,没有及时到门口欢迎你们。诸位,现在都中午了,走走走,我们先去吃点饭,然后一切再慢慢来。
唐僧:校长可千万不要太破费,粗茶淡饭即可。
校长:小地方,小餐馆,我有那心,却没那地,还请诸位见谅。
来到一个餐馆,坐进一个小包间,走来一个叫小花的服务员,开始点菜。
校长:小花,先来瓶茅台。
小花:好的。
八戒:啊!茅台!!十几年都没有尝过啦!太好啦!
校长一听,眼睛滴溜溜的一转,心想:我的天啦!十几年都没有喝过茅台的人,能是什么人?还考察?还报告?我呸!唉……上当了,确确实实地上当了………
校长本想抽身就走,但转念一想:唉……人,要是惨不到一定的地步,怎会来骗吃骗喝?算啦,勉强让他们吃个饱,也当我行一次善。
校长:小花,每次我们来,都是小草招待我们,怎么这次是你?她人呢?
小花:我这就去叫她来。
小草来了。
校长:小草,来瓶茅台。
小草:校长,那种酒刚刚买完。
校长:啊……那还有什么酒?
小草:我们这还有本地正宗包谷酒。
八戒:包谷酒是什么酒?
小草:就是玉米酒。九毛九一斤。
八戒:啊……唉……算啦算啦,只要是酒,就行。
校长:来一盘凤爪。
小草:没有。
校长:那来一盘猪爪。
小草:也没有。
校长很生气,质问道:那你们有什么?
小草:我们这里有“野菜一锅香”
校长:唉,没办法了,那就来一锅野菜吧。还有主食,来一盆米饭。
小草偏过头看了看八戒扁扁的大肚子,然后小心地问:一盆够吗?
校长想也没想:那就来两盆吧。
沙僧凑在悟空的耳旁,小声地问:这跟喂猪,有什么区别?
悟空转过头,小声地说:基本上,没有区别。
校长站起来,说:酒、菜、饭都齐了,诸位慢用。我还有事。
哎!等等等。校长,你怕是把我们的意图忘记了,我们来不是为了吃饭的。还有更重要的事。坐坐坐,咱们边吃边聊。请问,贵校有几个年级呢?
校长:我们这是小学,当然是六个年级了。
有多少个学生呢?
校长:180个。
这么少?
校长:嗨,还算正常,咱们这是乡村学校,谁看的起,稍微有条件的人家,都挤破脑袋地把孩子往城里面送了。
八戒噎下一口饭,说:少了更好,负担更轻,工资却不少。
校长:话是这么说,但手下的兵少了,说起话来,底气不足呀。
唉,一方面,城里的学生人满为患,一方面,乡村学校却静悄悄。
校长:岂止是人满为患,城里有的班级,学生数量有的都达到八九十。
八戒:那还叫上课吗?跟电影院都差不多了。
你们就没想过办法吗?校长。
校长:办法?你再怎么想,还能把非洲想成北美洲不成?咱们这是农村,教学质量跟城里没法比,这是现实。我们还算好的啦,至少还有学生来入学。你们不知道,有的乡村学校,一个学生都没有啦!
八戒又噎下一大口饭:啊!那多好!老师们可以天天放假!羡慕死我了!
唐僧:八戒,快吃你的饭。别插话。校长,那你们就不会想办法提高教学质量?
校长:提高?拿什么来提高?
唐僧:教师呀。
校长:教师?嘿嘿,人往高处走,水往低处流。别说我们这很难培养出一个好教师,就算培养出来了,要不了几天就会被城里的学校挖走。
八戒:啊?那太气人啦!你们应该挖回来,以其人之道,还治其人之身。
校长又嘿嘿地笑了:兄弟,你有所不知,城里的学校,哪个不是挖墙高手?再说了,我们的教师,也非常愿意让人挖,那是多大的荣幸呀你知道吗?
八戒:包括你?
校长:难道我不是人?为什么不包括我。谁要把我挖去,当城里某个小学的校长,那我肯定感恩戴德的。我这里,要教师,没几个。要学生,也没几个,表面一校长,tnd,实际上也就一个班主任的级别。
沙僧:唉,没想到乡村学校是这个境地,除了学生想往城里转学外,教师,甚至是校长也想往城里面蹦。既然这样,乡村学校还有办下去的必要吗?
悟空:当然有必要了!你以为广大的农村孩子,都有七大姑八大姨的关系,让他们进城入学?就算能进城入学,他们负担得起吗?
八戒:那……那这样死不死,活不活的有什么意思呢?这对于广大的农村孩子来说,很不公平。教育上不平等,以后的一切也就注定不会平等了。我要生在城市,就注定会有一个好的教育环境,可我要降生在农村,教育上就要落后一大截了。
校长:历来都如此,这是我们无法改变的现实。这并不是政府不投资,你们也看到了,咱们那小学,八层楼,怎么说,也够气派的吧。
悟空:硬件上,当然好说,只要三个字“不差钱”就能解决,而且,做这样的事最体面了,大楼摆在那里,任何人都能看得见。
难道就没有别的办法了吗?唉……
校长:诸位别瞎琢磨了,任何时代,教育上是永远不会平等的。
等等!咱们来分析一下,造成城乡教育差距的原因。
八戒:我的奶奶呀!这还用分析,寒老师?
第一个问题,为什么农村孩子都想去城里上学?
八戒:因为人们认为,大多数城里的老师都比乡村的老师更有水平些,名师出高徒嘛。
第二个问题,为什么城里的老师更有水平些?
八戒:这个问题够白痴的。那是因为人往高处走,而城市,又是那高高在上的地方。
那么,是不是可以说,只要我们能把农村变成城市,就可解决了?
八戒:是的。但这不可能。
那么,我们可不可以把全国的老师集中起来,打乱后再平均分配到各个学校,就能解决了?
校长:这几乎是白日做梦。且违反自然规律。别说做不成,就算做成了,不到半年,立马回归本态。因为教师是活生生的人,不是机器,岂能容你,想把他往哪搬就往哪搬?
那么,是不是就说,假如教师不是人,而是某个东西的话,就可以?
八戒:当然可以了!但教师是人,不可能是东西。寒老师你喝醉了吗?
这就得了,因为教师的作用是可以由某个东西来替代的,比如视频。
校长:扯来扯去,我还以为你要扯什么呢,你说的这个不就是远程教育吗?
八戒:远程教育?那东西喊了多少年,也没喊出个鸟样。
我说的这个,跟远程教育可大不一样。八戒,现在我问你,乡里面一个最好的老师和市里面一个最好的老师,你愿意上谁的课呢?
八戒:当然是市里那个啦。
如果跟省里面最好的比呢?
八戒:那当然是省里面那个啦!
如果是全国最好的呢?
八戒 : 那当然是全国最好的那个啦。这属于白痴问题,请寒老师不要再问我了!你可以问沙师弟嘛。
既然,每个学生都希望得到全国最好的老师来授课。那么,我们只要把全国最好的老师的授课过程,用高清视频录下来,传到网上,全国各地的学校再下载下来给学生看,这样的话,岂不是一举抹平了各地教育的不平等?还顺带解决了现在的很多问题。
校长:嘿嘿嘿,梦想总是美好的。你们继续吃吧,我要走了。
等等等!我们还没说完呢。校长,你觉得我说的这个方法很难?
校长:首先,这需要全国所有学校的所有班级都配备一块大幕布和一个投影仪,还有一台电脑。而且,广大的农村地区,还没有接上互联网呢,你叫他们如何下载?
悟空:八——层楼的学校都建了,这点投资算什么?互联网没接上,难道我们连个光盘都送不起?
说的对,我们不是没有钱,而是没有用好。城里面有一些学校,教室里不光配有大彩电,DVD,功放机,还有监视器呢。
八戒:监视器?干嘛用?
就是监视学生们有没有上课睡觉,监视老师有没有尽责。
八戒:我的天,要是我,就用扫把把它堵起来。
当年我们的一个学生也这么做了,下课后,他就被叫到了校长办公室。
校长:好吧好吧,咱们别扯远了。就算硬件上能解决,但那也是不可行的。你想想,如果所有班级的所有学生在上课的时候,都在看视频,在看全国最好的老师在上课,那么,你把全国的广大教师往哪搁呢?
八戒:真笨!!他们可以坐在教室后面,打打盹,玩玩游戏,看看书,吃点东西嘛。
对头,他们的意义就是课下的个别辅导还有课上的维护纪律。
校长:呵呵,那我们还有什么意义?这个活,猪都能干。
悟空:嗯,我觉得,新时代下,教师本来就没有多大的意义,为什么非要去强求呢?我们国家每年花那么多亿人民币培养教师,省下来多好。
唐僧:悟空,你这是大逆不道。要是全国的广大教师听到你这么说,非用鼻涕淹死你不可!
悟空:淹死不要紧,只要主义真!
教师的作用还是有的,只是他们没有再继续承担繁重的教学任务而已,这反而能让他们从事其它更有意义的教学活动。
唐僧:我总觉得,这不可行。
八戒:师————父!你这一生,可曾觉得,有什么东西可行过?
啪!!
唐僧给了八戒,一个大大的脆耳光,并气愤地说:叫你放肆!
可怜的八戒,看着眼前,密密麻麻飞舞的“萤火虫”,一愣一愣地,一摇一摆地,在房间里找了个角落,蹲下来,抹眼泪去了…………
唐同学!你到底想干什么??
唐僧:寒老师先不要管我打八戒这件事。我先来说说我的观点。你有没有想过,如果全国的学生,都在上同一个老师的课,那会带来什么后果呢?千篇一律,好无创新可言,全国的学生,就像一个模子倒出来的一样。就凭这一点,我就可以说,这是不可行的。
谁告诉你,全国的学生会一直都在上同一个老师的课?那是不可能的。咱们以初中的物理课为例,初中物理分很多个课时,有的课时是讲万有引力的,有的课时是讲磁场的,有的则是讲热学的,光学的。好,现在,我们让谁来给全国的学生讲万有引力,并不是看她飘不漂亮,有没有关系,而是看他是不是全国一流的,是不是全国讲得做好的。于是,这就会出现一种情况,能把万有引力讲得全国最好的,并不一定能把磁学讲的最好;能把磁学讲得最好的,也并不一定能把光学讲得全国最好。就好比那些互联网公司,能把搜索做得最好的,不一定能把电子邮箱做得最好;能把即时通讯软件做得最好的,也不一定能把博客做得最好…………
因此,整个初中物理,可能会有几十甚至上百个在各自领域,教得全国最好的物理老师给所有的学生上课。这可比以前广泛多了,以前是一个物理老师,就把一个班级甚至两个班级的整个初中物理包办下来。这个老师好不好,适不适合自己,就全凭运气了。
唐僧:这个……这个……寒老师,你没明白我的意思。就以你说的那个为例,假如一个姓孙的老师,他在光学中的某一个课时讲得最好,于是,就让他来给全国的学生讲这个课时,虽然成千上万个课时中,这个孙老师只参与其中一个,但是,那是面向全国的。你不觉得,这太统一了吗?
照你这么说,全国的教科书就不应该统一,应该有上千个版本才好。是不是?
唐僧:教科书是教科书,教师是教师。教科书可以全国统一。但教师不行!
我问你,教科书的意义是什么?
唐僧:是让学生们学习上面的知识。
那教师的作用呢?
唐僧:是帮助和引导学生们学习教科书上的知识。
这不就得了,教科书和教师的作用都指向同一个目标,那就是帮助学生们懂得教科书上的知识。既然这样,为何教科书可以全国通用,而全国一流的教师却不能共同分享?
唐僧:寒老师,我说不过你,但我总觉得,这样的事,总会有风险。
悟空:师——父!你这一生,可曾认为,哪一件事不会有风险?
唐僧一听,气得直喘气,他又一次扬起高高的手,然而却迟迟没有落下来……
悟空偏着头,以无畏的眼神盯着唐僧那高高在上的大巴掌……
时间仿佛凝固了,就在这个关键时刻,沙僧觉得应该说些什么来缓和一下,于是便说:“师父,放下屠掌,立地成佛!”
啪!
一个脆脆的耳光,但却打在了沙僧的脸上……
唐僧:成佛成佛!难道我是魔?
沙僧啥也没说,跟八戒蹲一块儿抹眼泪去了。
唉……
什么是走火入魔?这便是。
校长:嘿嘿……谈话有点过于激烈。唉……姓唐的这位虽然脾气挺大,但我还是赞同他的观点。新事物当然好,但要慢慢来,因为我们真的不知道会产生什么样的后果。比如,现在上课,学生跟活生生的老师面对面,便于交流,假如像你说的那样,那所有的学生只能面对屏幕了,虽然那屏幕很大很大,就像电影院里面的那个。
话剧院里,观众跟演员是面对面;电影院里,观众面对的只是屏幕,你觉得,这有什么区别吗?你更喜欢看哪种呢?是话剧,还是大片?
你又认为,哪种形式更有美好的前途,更能发扬光大呢?是话剧,还是电影?
悟空:我认为是电影!
还有,一个老师为了一节课,准备了几个月,并在以后漫长的日子里,随时更新,就像更新软件一样去更新他的课件。而另一个老师,却喝了一顿酒,又打了半夜的麻将,第二天提着教科书睡眼蒙眬地走进了教室…………你们喜欢那种教师?
悟空:当然是第一种啦!第一种“老师”代表的是‘电影式’教育法。
校长:你这是污蔑!难道你认为所有的老师都像你说的那样?真是岂有此理!
当然不会,但全国1000多万个教师,难道就没有我说的那种?退一万步讲,就算所有的教师都兢兢业业,他们也不可能为了一节课而去花几个月的时间去精益求精,并随时更新,因为这是完全做不到的。就算做到了,也没有价值,因为受益的只是他教的那几十位学生。
校长:年轻人,你还年轻,看问题总是很片面,这也正常。你说的那个,当然好,但是,真要实行起来,不知道要花多少钱呀。钱不是你出,你当然可以随便畅想了。
咱们来算一笔账,一种方式是培养一千万个教师,并接着去养活这一千万个教师;而另一种方式是,精心挑选一千个最最顶级的大师,并全国共享。两种方式比起来。哪种方式花的钱少?
八戒从墙角站起来,激动地说:当然是后者了!
唐僧:我也认为是后者,但是,“电影式”教育还是显得太死板,没有教师那般活生生。
这就更错了。在电影式教学中,授课者可以插入任何有利于教学的flash动画,任何有利于直观,并能防止学生们打瞌睡的精美图片,任何富有哲理性的文字。这比老师在黑板前干巴巴地上课要生动百倍。
悟空:对对对,而且,我还想到了一点,一般老师在上课的时候,为了配合讲解需要画演示图,但他们大都画的很丑,而且很小,坐后面的学生总是看不清楚。但如果是电影式教学的话,就完全可以做到,整个大屏幕,全都用来呈现漂亮的演示图,别无杂物。
唐僧:寒老师,你没明白我的问题,老师在上课的时候,学生有不懂的,可以举手发问,能做到很好的交流。而你们说的那个能做到吗?
你又错了。我说的这个方式,就像在电影院里看电影,而电影又是随时可以暂停,并由在场的老师给以讲解的。如果是真实的老师在讲课,而不是视频的话,哪个学生又能随随便便暂停他呢?一次可以,两次可以,三次的话,那老师恐怕就要认为你是笨蛋,并对你频繁打断他上课感到厌烦了。另外一个更重要的好处是,如果一个学生对学校的课程还是感到不深刻的话,他可以在家用dvd或者电脑进行多次的回放。而现在,你能对你的老师这样说吗:老师,上节课我还是有点糊涂,你再单独给我重新上一次课吧。
悟空:显然,这是不可能的。
校长:照你那么说,学校还有什么存在的价值,人人在家自学就可以了。哼!
你说对了,校长,四五十年以后,没准会像你说的那样,但现在不可能,我们连走都还没有学会,怎可能去飞呢。但是,毫不疑问,新时代下,学校的意义是在一点一点下降的。
沙僧从墙角站起来,说:寒老师,我有一个问题,我们如何去挑选那一千个大师级的老师呢?
全国海选呀,那还不简单。
八戒:对对对!超男超女都能选出来,何况选一千个全国最好的老师。
悟空仰起头,眼神里满是美好地感叹道:啊!要是全国的学生们,甚至是那些极度贫困和落后地区的学生们,都能得到全国最顶级的老师去教的话,那,我们国家,将会变得多么强大!多么美好和可爱!
校长:嘿嘿嘿……年轻人啊,你们总是把事情想的太美好。
唐僧:可能是科幻小说看多了。
八戒:哼!我们把事情想得美好,总比你们什么都不去想的好,总比你们什么都不敢去尝试的好。
校长:我不去想事情?呵呵呵…………唉……其实,我最瞧不起的,就是你们这些连吃饭都没有着落,袜子破了都没有时间补,却还要去高谈阔论,大谈国事的人。
悟空:嘿嘿嘿,你是吃的肥头大耳的,可也没见你去想什么呀?
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🙂【原创】中国的教育,唯有这样走,才可一步登天
🙂共享没问题,但要搞清楚什么叫共享 2 何处西南待好风 字942 2009-09-11 19:17:29
🙂关于这个 何处西南待好风 字944 2009-09-11 18:58:10
🙂学生时代最重要的是掌握学习方法 1 四方城 字192 2009-09-10 18:31:51
🙂阿,那学生会少了很多乐趣的! 老崔家的小关 字30 2009-09-10 18:20:14
🙂改进的一些意见 duanjian 字1036 2009-09-08 03:14:28
🙂这个想法我也想过.. 一网 字455 2009-09-05 10:17:25
🙂一声叹息 9 繁花似锦 字487 2009-09-04 04:11:41