主题：【原创】奶爸手记 -- 奔波儿

关于早教课，俺起初是不同意的，不到两岁的孩子，有必要上课嘛？那种“输在起跑线”的说法纯属庸人自扰。但领导一再坚持，说上课的地方离家很近，一周一次课，平时也可以去那儿玩，最大的好处是可以让孩子多接触一下别的小朋友，唉，现在的孩子，可怜啊，一个人，她老娘又不愿意再给她生个弟弟妹妹啥的。既然这样，那就上吧。

飞机是临晨到的，稍事休整，就和领导一起带妞子去上课了。

已经上了几个月的课了，可妞子还那样，老师在那儿又唱又跳，别的孩子也按照老师的口令摇头晃脑手舞足蹈的，可她安坐不动稳如泰山，两个眼睛倒是茕茕有神，目不转睛的看着。后来又带着孩子上了几节课，还是这样子。按照老师的说法，妞子属于那种“观察型”的孩子。课后一考察，基本上老师讲的东西，她都记得，但上课的时候很少主动参与。

难道这也是遗传的结果？俺一向喜欢做围观群众，乐呵呵看别人在台上表演，可妞子这么小就这样，似乎不好。

另外，就是孩子们总是各玩各的，或者粘着自家父母，不能在一起玩。按照老师的说法，现在是小班，不着急培养孩子们的集体和合作意识。

妞子最喜欢的活动，一个是骑木马，每次来了第一件事就是骑在一匹黄色的木马上，摇来晃去，自得其乐；另一个就是玩沙子，只要到了沙池里，能待上半个小时不挪窝。不过，在她玩沙子的时候，俺得特别注意，她玩高兴了，会把沙子乱抛一气，稍不注意，就殃及池鱼。

早教课上，会组织家长和孩子一起做游戏，比如运小球，即让孩子把小球从桶里抓出来，送到家长的桶中，在规定时间里运送最多的孩子会有奖励。对于这种竞争类的游戏，妞子总是表现得很兴奋，叫着笑着，跑来跑去，对于是否获胜却一点也不在意。有时候，俺想，争强好胜之心，是否应该这么早就灌输给孩子呢？应该？还是不应该？享受那份单纯的快乐，难道不是更好吗？

一个周日，中央台的《七巧板》拍摄节目，早教中心受邀表演一个游戏，俺们一家也参加了。妞子上了出租车就开始打哈欠，很快就闭上了眼，毕竟中午是她的午睡时间，而到了中央台后依旧呼呼大睡，别的小朋友都在旁边叽叽喳喳，跳来蹦去。待我们的环节要正式开始了，这位才睁眼，撒了泡尿，吃了个酸奶，倍儿精神，有大将之风。

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