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主题:【原创】汉语和英语的比较 -- 颜赤城

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家园 不同意超载之说

在智力学习的过程来讲。这个9.6比特的信息负荷量要比4.0比特的信息负荷量要高,对于还在发育的孩童的大脑来讲,可能是超载了。所以使用9.6比特熵值语言的小孩子要靠死记硬背而不是逻辑推理的方式来进行运算,对大脑的发育可能带来永久性的影响--某些用于创新的脑区可能被永远占领(模式化)而不能用于以后成年所需的创造性思维了。

这一段假设了小孩子阶段大脑信息负荷量小于9.6比特。

我可以用相反的方向来辩驳。假设大脑信息负荷量远大于9.6比特,你坚持用4.0比特的语言,对大脑的发育可能带来永久性的影响--某些用于创新的脑区可能永远被封锁而不能用于以后成年所需的创造性思维了。呵呵。

我始终觉得我们人类对脑的运用不是太多,而是太少了。

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