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主题：虎妈再战 -- 晨枫
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在中国，小、初到高中，中国学生的理科基础能力，被培育得非常扎实。
核心是，学生到了大学之后，很多教授根本无心教学只顾着捞钱，一本发黄的教案可以连续使用不少年头。
还有一些教授，揣着带路党的私货，给学生反向洗脑，导致清华北大成了留美欧的预科班，实在是可惜了！
还有一个难点，就是专政的需要，导致教育行政官僚化的低成才效率，和开放性培养创造力的实际需求之间的矛盾悖论！
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🙂自己一点感觉，好歹也学了几十年了，发现： 23 绝对不是白领 字162 2014-02-16 19:37:06
🙂理解的要执行不理解的也要执行 原手 字1332 2014-03-02 04:40:09
🙂死记硬背是一种能力，也是具有创造性的 天马座 字598 2014-02-25 04:29:46
🙂东亚三国的教育模式，在大学之前，大致类同！
🙂何不食肉糜 okcgb 字28 2014-02-19 13:36:30
🙂先背下来，然后用一生的时间去理解。 思致 字0 2014-02-19 01:18:13
🙂死记硬背是提高慧的方式，基于理解是提高智的方式 1 谷口白云 字56 2014-02-17 03:45:19
🙂让他们不要死记硬背，用“理解”的方法先认足够的字再说 2 晨枫 字8 2014-02-16 21:36:10