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主题:【原创】一根绳子 -- 林风清逸

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家园 【原创】一根绳子

儿童安全绳是可以将儿童拴起来的安全绳,越来越多的父母和儿童出门时开始用安全绳。在德国,晚上带孩子出来遛弯,却拿个绳子把孩子拴住,就好像遛小狗一样,这种带儿童散步的方式已经成为新的时尚。在德国越来越多的父母和儿童出门时开始用安全绳将儿童拴起来。儿童用品商表示每年都能卖出更多的(拴孩子的)安全绳索。

  2009年新华网转载了环球时报的一篇报道,报道转述于德国《图片报》,讲的就是“儿童安全绳”,内容大体也是上段这样的。怎么样,这根绳子不错吧?想不想要?

  但是且慢,如果是中国人的话,最好还是考虑一下再买。因为:德国人用这根绳子,是时尚,是发明,中国人用这根绳子,可能是要被批判的。

  批判的原因不是因为山寨德国人的发明,剽窃德国人的创意,因为严格说起来,是德国人山寨中国人的发明,剽窃中国人的创意,中国人用一根绳子拴着娃娃学走路已经不知道是多少代人以前的事情了。批判的原因,是这根绳子,“限制了幼儿的行动自由”,代表了中国的传统育儿方式。

  比如2011年5月20日的一篇文章《从<非诚勿扰>看中国独生子女的教育问题》:

  ”中国传统的育儿方式强调亲属集团的重要性,鼓励个人对群体的依赖和对权威的服从。对子女主要是义务和责任的教育而不是像现代欧美家庭那样强调权利和自由,更强调儿童服从大人的意志而不是像欧美家庭那样强调个人的独立。在幼儿时期我们可以看到某种对个人行为强制性的限制,如把孩子手脚紧紧束缚住使其动弹不得的做法,认为这样孩子会长得更直。孩子学走路时用一根绳子系上,另一头牵在大人的手里。这种做法限制了幼儿的行动自由。在我们的育儿习惯中,幼儿同父母或祖父母的身体接触都比较多,儿童与父母或祖父母在一个床上睡觉直到年龄很大,而不是像西方家庭那样婴儿从小就一个人睡在自己的房间里。这种对儿童的‘过度保护’,使中国人在幼年时期在家庭中形成了对父母的依赖。“

  这段文章稍微改几个地方,可以直接拿去批判德国人了。哈哈,因为使用儿童安全绳,欧洲强国德国的育儿方式惨遭批判,想想就有趣。然而这还不算什么,因为还有更犀利的文字。2008年3月30日的一篇《中国孩子要学习日本孩子》,还要经典一些:

  ”河南洛阳某幼儿园老师用绳子拴着孩子逛公园。这个事件引被某摄影师拍摄某媒体报道后,立刻引起了热议,主要意见有三种。““但是,上面所有观点和看法里,竟然没有一个是站在应该从孩子的素质和能力的提高去着手的,这不能不说是一种中国特色的悲哀。”

  哎呀呀,真是悲哀啊,我都快忘记德国人到底是怎么愉快地牵着孩子逛街了。然后这位作者开始讲“别人家孩子”的故事了:

  “看过一些日本孩子去参加各种游览活动的图片、影音和文字,遇见这样的活动,日本孩子总是次序井然、有条不紊,很少有掉队、拖拉和混乱发生,而且,最重要的一点是,即使万一不幸日本孩子在游览或者户外活动里出了事故,甚至是很重要的事故,日本孩子的家长一般情况下都不会象中国孩子的家长一样到幼儿园或者学校来闹个不可开交,很多时候,这些日本家长会对幼儿园或者学校道歉,说对不起,给幼儿园或者学校添麻烦了云云。而日本的幼儿园或者学校当然也不会逃避自己应该承担的责任。从这些角度和意义上来说,中国社会的普遍不愿意承担责任的风气和现实正是造成这种用绳子栓着孩子逛公园的重要原因。”

  具有普遍不愿意承担责任的风气和现实的特点的德国社会,在儿童安全绳的啪啪声中,你们颤抖吧!

  “而且,更令人心疼和郁闷的是,中国人已经普遍认可、接受了这样的现实,当整个社会对用绳子拴着孩子逛公园这样的事情心安理得甚至大加赞赏的时候,这个社会的未来已经开始扭曲。很难相信,这些从小就被绳子栓起来的孩子们长大之后会有自由的思想和灵魂,会健康而且阳光地生活、工作和爱。”“ 中华民族几千年的奴性,谁又说不是跟这种从小被栓起来没有关系呢?当然,这已经是另一个层面的思考,就不赘言了。”

  看看,多么的深刻!一根绳子就昭示了德国社会已经开始扭曲的现实危机,觉悟吧,汉斯喵,明天你们都是中国人!

  在这样的舆论环境下,中国的年轻人是怎么看待自古以来的这条绳子的呢?

  2012年7月30日,有人问:“我婆说要弄根绳子拴着让宝宝走,我晕啊,我说不要走那么早,从来没听过用绳子拴着让宝宝走的,非常不理解。”有人回答说:“呵呵是的亲,这样很危险的,我感觉还是时刻用手扶着点比较好的,”

  对于这样的对话,不厚道地说,我听说过一句话:人与动物的最大区别就是善于运用工具……

  2013年12月11日,有个人发帖问:“婆婆今天说以后宝宝会走路了,会跑的越来越快,她追不上,再带孩子出去时,她就要用跟绳子拴在孩子腰上,因为孩子跑她追不上,可是我老觉得这样像遛狗,对孩子不好,姐妹来分析下这样做对不对?”有一些回答是“应该是开玩笑的吧”、“开玩笑的”之类的话,但是还好,还有一些回答是:“可以啊'国外有那种儿童牵引绳'挺好很安全。”“你婆婆有远见。。 我看到好多美国调皮幼童用绳子拉着。”你看,好悬啊,要不是外国人用了,中国人怎么还敢继续用呢,真是好悬好悬啊,吓得我小心脏扑通扑通跳得可快了。

  然而,中国传统的育儿方式就是“不科学”,现在已经深入人心了。比如2010年11月4日这段:

  “有一个刚会走路的小孩,摇摇摆摆的往前走,妈妈在后面跟着。我就跟PP说,小孩子刚会走路的时候,脚是弯的,身子是前倾的哩。PP说,是啊。结果我GG来菜了,说,当年他儿子学走路的时候,他用一根绳子绑住腰上面一点,大人不负累,小孩不跌倒。我一听,当时就说,我最不喜欢就是这样子,那小孩子多难受啊。我PP说,是为小孩好,牵手容易骨折,大人弓着也累。GG在旁边嘀了一下,我们喜欢的,你不喜欢(平常时,他不会在我面前说这样的话)。我也没有生气,我就说,我看到国外有那个绑带,但是蹩大于利,然后转话题了。他们是过来人,抚儿养女的肯定比我有经验,但我心里还是拒绝他们个别不科学的扶养模式。”

  要说传统育儿方式有什么不科学的地方,我百分百赞同。但是赞同不是因为我反对传统育儿方式,而是因为:百分百科学的育儿方式这个世界上都不会有,因为没有百分百科学的家长。像这个帖子的主人,她的问题就是觉得老人的育儿经大都是“不科学”的。于是,老人说:“我们那个时候是这样的。”她就觉得:“那就多半是错的。”以至于到了这样的地步,国外也这样做,她也觉得不对了……可是不这样做,该怎么办呢?时刻用手扶着?事情就在那里,怎么解决?老办法未必是错办法。年轻人应该学习老的好办法,然后运用新的知识想出新的办法,将事情做得更好。

  最后,放两个对同一性质的事情发表的截然相反的评论的两个文章,首先一个是2013年1月31日的《别老想“拴住”自己的孩子》。为了节省篇幅,一部分原文引用,一些地方做了点省改,在文中加了一点我的评论:

  武汉一个20多岁的母亲在不到三岁的孩子脖子上系了一条黑色帆布条逛街(博主原注说:“后来有网友说这是防走失带,不是绳子。”不过我觉得这是不是系在脖子上也难说,当然也可能是这个妈妈系错地方了)。

  “妈妈的道理听起来仿佛也是理直气壮,一个调皮的男孩子到闹市区,稍微一晃眼确实有遗失的可能性。但是天底下,调皮捣蛋的孩子多着呢,不知道为何,大家都没有想到用这招。”——大家都没想到?

  “即使是孩子,也具有独立的人格,和父母是平等的。如果采取这样的方式管住孩子,那么,孩子和父母的地位就已经是极大的不平等了,一个活生生的孩子仿佛成了父母养的宠物狗。”——听见了吗,德国佬和美国佬?说你们呢。

  “担心孩子在闹市走丢,这个出发点是好的。我们应该有很多种方式可以避免孩子丢失,但是这位家长却采取了最简单,但却最粗鄙的方式来解决。”——什么?美国海豹突击队?对不起你们找错人了,要抓请抓作者。

  “这种做法,也说明这个家长完全是从自己的角度来考虑问题,选择一种最方便、最简单的方式。而她完全没有从孩子的角度出发,即使孩子还不完全能搞懂,但从本质上来说,家长就是彻底不尊重孩子。”

  “不少家长,即使没有做出如此的举动,但是都会犯性质相同的错误。网友@玉宇清华在转发这条微博时的评论很精彩:‘这是用看得见的绳拴在不恰当的部位,在孩子的养育中却有更多的看不见的绳子拴在更为不恰当的地方。’”

  “我很认同,在现实生活中,很多家长为了自己方便和省事,往往无形中就会在自己的孩子身上拴上很多条看不见的绳子,希望孩子的一举一动都掌握在自己的视线范围内,希望孩子的一言一语都落入成人设定的标准答案之中。但我们却很少考虑,即使大人一时拴得住孩子的身,却永远拴不住孩子的心。不管是有形的还是无形的绳子,都是如此。很多时候,我们在处理孩子的事情上,往往会把孩子的感受排除在外,不尊重孩子,更不信任孩子。虽然我们喊着“都是为了孩子好”的口号,但都是从自己的角度出发,不厌其烦地为孩子做选择,不遗余力地替孩子来生活。然而,我们却忘记了,孩子也是活生生的人,更是独立的人。在代替他们做任何决策的时候,我们是否问过他们,是否站在他们的角度思考过,是否真的是为了他们而不是为了我们。 ”——升华到了如此地步,已经变成了无懈可击的论证了!而且这一段说的真的非常有道理,唯一的问题是引出这段议论的来源不大对头。

   第二个是2009年4月16日的《看外国人如何带孩子有感》,这篇文章的作者在标点上很随意,不过文章略微表格化,观点很清晰,很易读:

  偶尔看到一组图片,外国人是如何带小孩(组图) ,发现和中国人可以说是一个完全不同的方式,看完了整组图片,外出时候,基本上是用带子牵着孩子,有一个则牵一个,有两个则牵2个。就像出去遛自己心爱的宠物(如狗)。

   仔细看了看,并想了想,这也许是一种和中国人不同的生活方式罢了。

   发现有以下:

   1、给予孩子绝大部分的独立和自主,一起是孩子要依靠自己,锻炼孩子从小的独立性。从对等上来说,将大人和孩子放置在平等的地位,给予孩子最大的尊重,只是监护而已。

  2、环境使之然也,每个带孩子出去都是如此,都是用带子牵着,共同的环境,假如移植到中国,可以说是另类了,我想时间久了,也许会有人如此做罢了。

  3、一些细节可以值得我们玩味,带子捆缚在孩子胸背,其他都是放开的,每个孩子的后背都背着一个玩具熊类似的软东西,我想,最大的作用还是防止孩子后摔倒保护头部的作用吧!

  4、用带子牵引着孩子,可以防止在公共场合孩子容易走失的弊端,将孩子放在以自己为圆心,一带子为半径的范围内。可以很好的监护,自己也不用太担心孩子。

  5、一还有一些细节,其中是上台阶的时候是孩子自己在爬着上去,不是大人抱着上去,这也许是对孩子最大独立性吧。

  6、可以看到特意的对照,用带子牵着孩子与用带子牵着狗并行,给予生命的同等地位,在人的意识中,是相同的,不存在什么歧视,或许用带子牵着孩子就是从牵着狗演化而来也说不定呢。

  思想是被绳子捆着的,于是见不得绳子。看看,外国人牵孩子和中国人牵孩子在某些人的眼睛里都是什么样的。跪着的脑子怎么可能会有站着的观点呢?捆起来的脑子怎么会有解放了的思想呢?

  关于教育问题,其实早几个月就分析过,不过一直没时间写。这里简单说一下。

  随着人类社会发展,社会组织程度越来越高已经是不争的事实。最初是组成部落集群打猎,随便纠集一帮人就够了。后来组成国家使用冷兵器进行战争,中国至迟在战国时代就开始玩军备物资的标准化生产了,法国在近代也开始进行军备物资的标准化生产。工业革命开始以后,机器大工业蓬勃发展的一个基本条件就是严格统一精细的度量衡体系,流水线和标准化是两大重要标志。这都带给了人类社会什么?以近代英国为例,他们的工厂最初可以使用文盲,后来需要小学生,再后来要初中生,然后是中专生,乃至于高职高专。对人的要求越来越高,对纪律的要求越来越高。以现在最典型的劳动密集型企业为例子,大批工人要在极高的要求下进行流水线作业,适应不了的人甚至会去跳楼。人越来越像机器一样有规律,这是现实,也是社会发展的需要。有人讲,近代以来不是不断发生自由革命吗?资本家又不是亲娘老子,为什么要给你争自由?那是因为随着近代机器工业的发展,实力强大的资本家们需要从欧美半奴隶制的封建领主制度下掠夺大量的人力!所以他们要大喊着自由。喊了那么久自由,进了厂子不听话你试试?近代资产阶级革命胜利以后随后爆发的不就是反抗机器大工业残酷剥削的工人起义吗?中国教育有问题,什么问题?在短短几十年时间里,将1950年代以前还处于古代社会的中国社会,培育成符合现代机器大工业要求的现代社会——这是欧美国家花了几百年才完成的事业!以十当百!经过建国以来几十年的发展,这个过程如今其实已经接近尾声了,现在需要做的就是做最后阶段的调整,然后就可以按部就班走路了。

  一心做好事但是偏偏能力不足,大形势看不清楚,于是愤青满地都是,这就是这些年各种狂喷教育问题的人的本质。

通宝推:审度,迷惑不解,脊梁硬,马后炮,
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