主题:我们都是机器人 -- 编号87405

新兵营地 导读 复 212 阅 444622

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2015-11-19 22:44:43
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陈王奋起挥黄钺
陈王奋起挥黄钺`27847`http://bbs.anjia.com/UploadFace/149060_200910171856426339.jpg`70`33797`109752`917236`正三品:金紫光禄大夫|冠军大将军`2008-09-20 06:57:55`
我是用这三个概念:有用,有趣,有成就来激励孩子的 18

用复利率概念让孩子觉得数学有用。100块压岁钱存款,每天1%的利息, 一年后是3778元, 10年后是9,2944,8572,0691,7790元,将近9亿亿。 这可以震撼孩子,原来数学可以改变你一生的财富,想买多少玩具都行;

用概率错觉概念可以让孩子觉得数学可爱,掌握数学,连玩游戏都可以多赢一回;

用走路走直线还是走矩形线,用两块不同地的大小来说明几何的意义。古代战争,走错了线就输了,就没有以后了,分田的时候拿错了地,就要饿肚子,就会饿死人,几何的意义甚至可以生死相关。

数学的起源来说明数学源自对具体事物的不断抽象,而这个抽象极大增强了人的能力, 古人就用数学不断超越自身的能力, 而我们今天每一天学习的知识都超过古代最杰出的智者100年的苦思冥想。小朋友会有成就感, 我原来比历史上那些杰出思想家还要厉害!

举个例子来说,古代分苹果,首先要数苹果,1000个苹果要数很长一段时间,如何分更是大问题。于是有智者把苹果分成10堆,每次只要数有几堆,分也是数一个人几堆,避免了麻烦和争斗,这就是位数概念的起源,今天我们用十几位数可以轻而易举地描述1000亿这样的数字,比尔盖茨如果是没有数学的古人,可能都不知道自己有多少钱。

数学来源于生活,理当归于生活。没那么高大上,但亲切,有用。


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通宝推:strain2,
最后于2015-11-21 05:05:11改,共2次;
2015-11-19 22:44:43

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