主题：【原创】关于人和定义----回复河友编号87405 -- 删ID走人

编号河友在我的主贴下面问一个问题，人的定义是什么？这个问题我认为有必要回答一下，不过由于本人的ID在河里不能正常回帖，所以另开主贴回之。当然，在我的主贴下写的非常精彩、见解深刻的河友还很多，我就不一一回贴了。

在回答人的定义是什么这个问题之前，先要弄清楚一个问题，那就是什么是定义？在我的理解里，所谓的定义，是一种行为，是赋予某样事物以特定的含义的行为。这是一种抽象行为，是我们的大脑认知世界最重要的一个环节。我认为这是大脑皮层的一种特定的活动，本人不了解生命科学，如有相关专业的河友可以做进一步的阐述。

我们是如何认知这个世界的呢？我认为我们认知世界是从命名开始的，我们来到世界上学会的第一个有意义的发音是妈妈，这个妈妈两个字就是一种命名，眼前这个给我乳汁喝的人是妈妈。我们学会了喊妈妈就把妈妈和其他人区分开来了。然后我们逐渐学会了分辨，爸爸、爷爷、奶奶等等其他人，我们还逐渐学会了分辨奶瓶、奶粉、电视机、手机、桌子、凳子、床、电饭锅、遥控器，等等诸如此类生活中常见物品。学会一个名词就学会分辨一种具体的事物。

也就是说，在我们的成长过程中，我们先是认识具体的事物，然后给它命名一个具体的名称，我们就可以区分不同的东西了。这是认知世界的最初一步。当我们认识了许多东西，我们会发现他们当中具有共同点，或者具有相关的联系。比如说，各种毛茸茸的娃娃都是布做的，我们会统一称之为布娃娃。布娃娃这个词，就属于定义。它归纳了各种具体的娃娃玩具之间共同点，进行抽象化，然后赋于了一个名词布娃娃，这类玩具就可以归为一类。这个名词是具有抽象意义的名词，而不是具体的名词。这是定义的一种，就是归纳法抽象。

还有一种定义，是我们在学数学和物理经常遇到的，比如点、线、面、刚体等诸如此类的定义。这类定义是将现实中的具体物体剥离现实成分，只留下某种特性的纯抽象假设。比如说点的定义是空间中没有长度宽度和高度的点。线是点的集合。刚体是不可压缩没有形变的固体。这类定义是人类认知世界后的纯抽象化的行为，这类定义是形而上学的基础。

除了名词类的定义之外，我们还有一种定义，那就是对某种动作某个行为某个过程进行定义。比如，跑、走、飞、敲、打、刺、抬，等等，这些动作也是先命名，然后进一步归纳总结成运动、搏击、操作之类的抽象定义。这些运动构成了人与人之间的互动，最后，在从这些人与人之间运动互动过程，提炼出一些道德法律政治词汇，比如仁义、忠勇、背叛、懦弱、民主、专制等等。

也就是说，定义是我们认知世界过程中进行归纳总结然后进一步演绎的产物，定义是抽象化的，是形而上学的。通过对世界的定义，我们认知了世界。