主题：【原创】我经历的改开前后的农村生活 -- 老实农民

就一个民办老师，全部科目教完，她本人是大队书记的侄女，初中生。你要说这教学质量能好到到哪里去？

但是，能上学能识字能读书看报，能懂一些基本的数理化知识，这和以前的基础相比，完全是巨大的进步了。

农村中学开始普及，这是68年侯王来信之后的事儿了，很多地方搞的是“戴帽中学”，也就是好点的小学办几个初中班，好点的初中办几个高中班。当时师资不足，合格足够的师资培养是需要时间和金钱投入的，很多地方只能短期培训后初中毕业生教小学、高中毕业生教初中。当然现在好了，很多省会城市已经是硕士生教小学，北京有博士生教中学的了。

虽然文革期间普及的中小学教育有这样那样的问题，但这些都是可以逐渐改进的。

包产后的那几年，中小学入学率、升学率、在校学生数（应当主要是农村）断崖式下降，无论如何都算不上成就吧。