主题：发牢骚！ -- 给我打钱87405

我们长期自诩有着尊师重教的优良传统，这样长期宣传的结果就 是教师被神圣化。而神圣化的结果就是愚弄了别人，损害了自己。

中世纪基督教会不可避免的走向腐化堕落，其中一个重要“推手”就是教义的不断变化，最终将神职人员定义成“神”的代言人。于是乎，这些掌管着通往天堂钥匙的“判官”一边自吹自己最为圣洁，一边干着坑蒙拐骗、偷鸡摸狗、奸淫妇女的勾当。彼得拉克痛斥罗马教廷是“全世界的臭水沟”。我看这句话，送给当下的中国教师恐怕并不为过——当然，正如历史上不断重复的那些事一样，一部分人在替另一部分人背黑锅。

不完全是腐化堕落，还有重压。带上了神圣光环的教师，越是有良心，越是容易陷入严于律己，苛以待人的境地。这些患有重度洁癖症而不自知的教师，一方面觉得自己在同行中最有操守，一方面又以帮助学生健康成长的名义把对社会的不满全部发泄到孩子们身上。

这里的问题仍然是极为复杂的，如果只是简单的归责于制度问题、价值取向问题，实际上是于事无补的，这一点已被历史反复证明。实际上，有时候我也意识到，不分对象的讨论事实的真相，反而会引发一些人的恐慌，这就引出了心理学中的另一个问题，许多人之所以喜欢乐观主义，是因为他们更愿意沉浸在幻想之中。有不少老师，之所以出现了不同程度的心理扭曲，恰恰就是因为他们总是看到事实的“真相”：天真无邪的孩子们一步步变得世故起来，而多数人实际上对“人的社会属性”的理解并不全面，思想准备也并不充分。