主题:真正的难题,纷争的根源 -- 给我打钱87405
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复 维度越高越麻烦
我算是对数学教学有一点研究吧。我在后来才意识到这样一个问题:经过几十年发展之后,数学老师的水平较之前有所提升,简单说眼界开阔了,那么有些老师就希望能在课堂里加一些内容进去,不是简单的丰富课堂,而是希望学生能更好的去理解数学,可这下就惹 出麻烦了。
这是因为我们的数学教材,从小学到大学,是“一根筋”,所有内容都是为学会微积分服务的,其它数学内容能砍则砍。这事得从两方面看,从执行角度看,易操作,本质 就是强制成序;从学习角度看,则是大大的不利,数学越学越死,学生越学越退步。改革的意愿不说十分强烈,至少可以说是此起彼伏。然而教育管理部门至少让人感觉是视而不见,有强烈进取心的老师们就在底下私自“炼钢”,结果就是老师自己都混乱了。
这事,是有前车之鉴的。之前美国就搞过一次小学到高中的教学大改革,以失败告终。事后有人总结,说是老师水平跟不上,我倒是觉得,可能跟“维度太高”有关系。
通宝推:赵美成,
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🙂追求更大的利益时希望打破秩序,需求安全感和巩固利益时希望 1 20170720mzy 字500 2018-01-13 13:47:51
🙂就像军队里的横队纵队一样呗 13 林风清逸 字2818 2018-01-13 08:48:43
🙂维度越高越麻烦 4 赵美成 字196 2018-01-13 07:25:23
🙂你提到的这个问题让我感慨万千
🙂曲高和寡,高处不胜寒 10 赵美成 字1480 2018-01-13 09:12:36
🙂其实我木有这么大抱负 2 给我打钱87405 字161 2018-01-15 09:21:15
🙂终于忙完,冒个泡 2 懒厨 字1137 2018-01-29 09:53:01
🙂再说两句正经的:怎么教数学 2 给我打钱87405 字1767 2018-01-29 11:00:52