主题:正说唐之梦 -- 编号87405

新兵营地 导读 复 241 阅 56278

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2020-01-04 05:05:27
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洒落
洒落`25695`/bbsIMG/face/0000.gif`70`5226`40718`320849`从四品上:太中大夫|宣威将军`2008-06-08 10:06:29`
我应该明白你意思了 1

你的意思是说,1/2+1/3,这个计算过程在数学史上被人发现,根本不是我说的那个过程,在分数被发现以后很长一段时间内,人类并不知道1/2+1/3怎么运算,只能把1/2+1/3写成1/2+1/3,就如同现在人类只能把,“根号2+根号3”写成“根号2+根号3”,因为人类并不知道两个无理数相加如何进行运算,也无法发明一种符号把这个运算过程表示出来。

所以,我教娃的分数加减过程,完全是我拍脑袋望文生义自圆其说想象出来的,这是一种把无知当明白的蠢事。

我承认,我举的分数加减法的方法思路是我想象出来的,我之所以这么讲解,是为了能够形象的理解通分这个过程,在这里我并没有在讲解数学史,因为我确实不了解分数加减法是如何被人类发现的,我只是通过通分倒推这个过程,这个过程是我想象的,仅仅是为了加深印象。

你说的符号化这个过程,我在跟孩子讲解无理数的时候明明白白跟孩子说了,数学史上无理数是怎么被发现的。当然中间可能有谬误的地方,但大致的脉络还是对的。回头我说一下我是怎么跟孩子讲解无理数的,如果有谬误的地方,请你不吝指教。


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    ......O -- 编号87405 待认可未通过。 偏要看 耗株钱:1
    .......O 你想说老师不讲清楚是智慧 洒落 字328 2020-01-04 03:45:14
    ........O -- 编号87405 待认可未通过。 偏要看 耗株钱:1
    .........O 我应该明白你意思了 1 O 洒落 字1291 2020-01-04 05:05:27
    .........O -- 编号87405 待认可未通过。 偏要看 耗株钱:1
    .........O 但数学本质上是反人类直觉的 2 洒落 字986 2020-01-04 09:12:28
    .........O -- 编号87405 待认可未通过。 偏要看 耗株钱:1
    .........O 好,现在的问题是 洒落 字1257 2020-01-04 10:23:09
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