主题：与其延长退休不如缩短学制 -- 天空不空

近十多年，看过好几届的不同教材，也以家长的身体，旁听观摩过中小学各科目的公开课。发现一个很荒谬的现象：现在的教育手段，是货真价实的填鸭式教育：无论教材还是讲课，只告诉学生，这个是这样的，没有讲述为什么这样，同样缺乏变化变形和发展演绎的内容。

我从小学到本科毕业，一直没怎么听课，主要是自己看课本，搞不懂的向老师同学讨教。老师讲课，也是力图整个推理演绎变化过程表述出来。而我们那时的小学老师，过半是代课，民办老师，如果加上这两类转正的，八成是野路子；初中老师，主力是中师毕业，直到高中，才本科毕业为主。

当年我们是德智体，然后是得智体美劳。大多数人在完成学习文化课的同时，还能完成家务农事，体育运动，美术音乐的课程。部分人还能参业余体校和一些文娱团体的训演赛活动。

不要认为我们八十年代教学质量差，同比现在学生，我学得无论学习内容，深度，掌握程度，只好不坏。

还有一个问题，我课间课后，学校的活动场地，各种运运设施，其实也很简陋：过道，空坪，竹竿，单双杠，篮球场，沙池，初高中后还有跑道，全部无限使用。现在，不上相关体育课不允许使用，学生课间课后校内跑两步都要被训斥。这样学生的体能怎么上得去？学习效率怎么上得去？同学间协作怎么上得去？

反复有人问，3点半放学，怎么跟家长上班时间衔接？头上的蚤子呀：上补习班托管班。

现在教育系统，就是把学生当猪养，当鸭填。想有追求，补习，私校。真的是教育双轨制。

我认为9年义务教育，应当改为5+2+2，小5初2高2，一路直升。目前教育软硬件就提升了25，并能更好的下沉到教学一线。教学时间保证8小时，教师可以跟以前一样按教学安排上班，轮值。

现在的教育，太低效。