主题：【原创】闲谈中国教育 -- 晨枫

我们曾经在改革前有过许多有益的尝试，但是在知识分子眼里穷人的办法不是好办法，有钱人的才是？为什么？因为存在即合理的歪曲解释，有钱就是硬道理的庸俗观念，文人知识分子的荣华富贵思想以及由此而生的寄生生活方式。他们不会去葱根本上，从自然社会的发展和社会现实实践中去独立认识。所以不是东抄就是西借，不是古代圣人教诲就是近代洋人高论，现在则是凡是发达国家洋人的东西，身子只要是洋人也不管发达与否都会作为样板（正如同今天的移民引资一样，洋土之分真是泾渭分明，连到塞浦路斯逛一趟的留学生都比土博士们享受他们无法享受的待遇）。

一提文革就是政治灾难学术冬天和经济的积重难返，一提改革就是解放思想活跃经济，可惜连眼前这和高密度板一样的表面光亮但内里却走向深渊绝境的经济都不能正视，还在跟在臭掉整个大街的主流经济学家后面为改革唱赞歌。这种人怎么可能会对中国这种日益下滑的教育提出什么高论，最多就是民国外国牌武器一样的各国蒙古大夫进行总不会失败的改革和尝试，越改学生负担越重，越高教素质教育越是愈加经营方向发展。不是注重全社会的整体素质提高，而是斤斤计较什么人才精英的培养，以至于现在连合格的高级技工都无法找到也无法有效培养出来。

钻进文人的书箱里里的文人和钻进做饭的风箱中的老鼠一样，首鼠两端，不可能找到出路的。