主题：【原创】一篇旧文----说写字 -- 简单飞翔

忽然想起说写字，是因为前两天有个文章要用手抄一下，急急写完后一看，唉，这还是自己写的字吗？不敢认了。这几年早习惯了电脑打字、打印机出纸，整整齐齐，横平竖直，自己看着也高兴，早忘了还有手写一说，还有字好字坏的区别。

现在是真得不会写汉字了！

提起笔来，什么熟悉的感觉都没有了。忽然间有所感慨，就把以前写的一篇旧文贴出。

这里的写字，是指写毛笔字，也就是人们常说的---书法。

　　咱写毛笔字的水平，噢，还是说书法吧，这样显得更有文化、更有品味一些，现在是真得一般，都不敢拿出书房（卧室的一项功能），只能搂着咱自家的小姑娘，“看看你爹这几个字写得……多整齐”。

　　水平不行，但还是喜欢看书法作品。经常捧一法帖在手，感叹不已，咱要能把像人家这样，写的横是横，竖是竖，弯勾是弯勾，左右没有分居，上下没有参商，该有多好啊。

　　这几句纯是闲聊。

其实，一帖在手，一笔在手，目之欣赏，心之感悟，神之追思，体之沉静，全有了。

　　练习书法，可以追述到极为遥远的过去----小学。那时，人手一本“仿影”，自带墨盒。每于课上练字，顿时满室飘香，墨汁乱飞。对不起，咱嗅觉不好，应当是一生难忘的那个味。

　　之后老师还要用红毛笔圈阅，如果一篇中能有几字入选，那是要回家向父母极力夸耀的。如果全篇皆红，那比范进中举还要高兴。幸好这样的事从未发生，遂免一难。

　　当时练字也叫“描红”。因为字是事先印好的，用红色双线勾出轮廓，然后大家往里填墨。那过程可真叫描红。我是手攥细笔，一条线一条线地往里画啊，耐心加细致，终于把一个字描得不露红边，没有张牙舞爪。欣赏啊。

　　其实，我现在常想，为什么类似书法这么好的传统文化，现在的学校教育就不提倡了？在教育孩子的问题上，社会、学校和家庭太功利了，不一定是好事。还好，现在也有不少学校开始注重传统文化的教育，例如让小学生诵读《论语》等古典文学篇目。这是好事！但开书法课的基本上还是没有听说。

　　初中到高中时期，是练书法的空白期。学校没要求，就自家练。几张报纸或是毛边纸一铺，临着柳公权的《神策军碑》和颜真卿的《多宝塔碑》开练。现在还能想起，母亲把饭端到桌上看我写字的情形。

　　大学时期，因为专业特殊，对写字要求较高，所以专门开了一门书法课。对书法的演变历史算是有了更深些的认识，知道了一些书家典故。这里不提书法历史、书家姓名和作品，以及字的间架结构等等内容了，那可不是一篇小文能写下的。

　　当时练字的水平没提高多少，一周才两节课，不等凝神开练呢，就下课了。因为以前写过几下，所以老师还算喜欢咱（从小到大，咱学习不好，还真没让老师怎么喜欢过呢），班内系内也小有名气，在学生会时还组织了一次全校的书法大赛。还有老师组织我们几个爱好者在大街上、寒风里写对联卖的举动，五角一副，说全当是练手。不过，还真有人买，便宜啊。老师说，可能我的字会比较受欢迎。那些年，金粉色、行草体等花样对联已经开始流行了，比较传统的红纸、黑墨加正楷的对联反而少见。我的黑色正楷书，在一堆金光灿烂、龙飞凤舞的字中，算是个另类吧？

　　都是当年小勇了，不过还是提一提吧，给自家个打打气，因为咱现在也没啥值得一提的东西了。嘿嘿。

　　当时，教我们楷书的是赵承楷老师。禀承正楷之正义凛然，方方正正国字脸，神情严肃得和多宝塔似的，一笔兼具魏碑和柳体的好字，真是人如其名，字如其人。我私下叫他的字为“承楷体”，称他为“承楷兄”。

　　赵老师出身农村，不是大学毕业，甚至可能高中都没有毕业。因为一笔好字，被学校聘为书法教师。若是现在，先把职称和学历拿来，怕不逼得赵老师再回乡下以笔耕田、以墨浇地去？嘿嘿。

　　那时，不懂写一笔好书法的重要性。有时课上偷懒不想写了，就把赵老师请到桌边，把纸铺好，墨蘸匀了，双手奉上毛笔，美其名曰请赵老师现场指点书法要诀。赵老师呵呵一笑，“哪有什么要诀？多练就有了”。说归说，还是提笔一挥而就，力透纸背，气势铮然。

　　只可惜少不更事，只等承楷兄一走，就把纸一卷，塞进课桌，过两天就找不见了。用现在比较功利的想法，当时把纸留下，再裱一下，也能是个不错的收藏品吧？赵老师当年已是省书法协会委员，后来听说他又成为中国书协的会员，那可不是随便能写几笔的人就能进去的。中国书协会长是启功老先生啊。

　　工作以后，很少用到书法，顶多是过年了，在贴门联上不想和别人家太一样了，就给自家门上写幅对联。于是，一年一副，顶多十八个小字，再加上一个大“福”字。这还能指望书法水平有什么进步？笔墨渐渐荒了，又有了电脑……。

现在是打字越来越快，写字越来越差。想起一条短信：一笔好字，让电脑废了……。呵呵，给自己找个借口。

　　其实，练书法是有好处的。除了修身养性，陶冶情操外，一般来说，有一笔好毛笔字的人，他的钢笔字也是相当漂亮。就是一个刚练书法的新手，在练过一段时期后，钢笔字水平也能见长：有了规距，有了结构，有了力道。但反过来就不一定了，钢笔字写得好，不一定毛笔就能写好。如果用写钢笔字的方法写毛笔字，那肯定是不伦不类的。

　　所以，现在一些学校开设钢笔书法课，窃以为有点本末倒置，不如练书法，因为汉字是根，书法是魂。

补记：那天，简姑娘一时心血来潮，要写毛笔字。这是好事，无论如何要鼓励。咱赶紧给铺纸倒墨拿笔，简姑娘煞是认真地提笔就写，就是握笔方法不对，她是用握铅笔的方法来握毛笔的！没办法，她以前也没怎么写过毛笔字。整篇字比较出乎我的意料，尤其是下面这个“定”字，那一撇和一捺，嘿嘿，估计我写也不过如此啊。为此，给她的奖励是：我陪着她背张若虚的《春江花月夜》……。