- 发帖可能变空内容，邪门暂不知所以然
- 『稷下学宫』新认证方式，24年网站打算和努力目标
主题：【讨论】求生存，求发展，求破立。西西河有史以来最大变动 -- 铁手
家园 【求助】目前版主有什么权限？ 版主，这个名称，以前说过，会被取消，将另外取一个合适的名称，类似小红心，主要体现热心参与，热心帮助，协助秩序。“热心帮助，协助秩序”的内涵是啥？也就是说版主的职权是什么？“管理推”的权限属于翰林，判决是否违规的权限属于监察。那么版主的权限是啥？是“加精”吗？家园 继续谈设想 假设铁手同意开出一个“一附中”。“一附中”由两个公开的版面组成，一个是“课堂”，一个是（寄宿制中学的）“宿舍”。
校行政，由两部分组成。一是校长，二是若干名教导主任。校长只负责“人事”，聘请/解聘教师和教导主任，决定“课堂版”的置顶顺序；教导主任就是”版主”，负责两个版面的秩序。由所有教师投票选出的“教务委员会”，凌驾于行政之上。如果“教务委员会”不表态，行政方面可以径自执法，不必汇报；如果委员会认为某事值得复议，经程序发起委员会全体投票，那么行政方面必须参加，校长和各主任一人也只有一票，按多数决执行，可以推翻此前行政已做的决定。
在“课堂版”，管理比较严格，教导主任随时在后排巡视。有讲师资格的ID，认真备好课了，随时可以登台开课（出主题帖，但不许出短帖/灌水帖），任何河友可以自由进课堂旁听，所以同时在版里可以开出好几堂课。听课的同学只能投花/草，发短跟帖提问，不可以发主题帖。有捣乱的，当堂的老师（主体帖作者）有权扔粉笔头，学生的头像上显示一个包，一堂课有三个包的，教导主任就要处罚此同学。或者才有一个包，但坐在后排的主任很不满意，直接上来把此人拎出教室，也会发生。总之，课堂有课堂的规矩，师生各守其则，不要因为一人，耽误大家的时间。
“宿舍版”管理松很多，师生课余共处一室，发帖讨论完全平等，除非打得太厉害，一般情况教导主任也不来管。老师不爱端着的，也敢于跟同学们扎堆的，你尽管去。
我们设想如果忙总来了，作为客座讲师，只到“课堂”上课，也解答大家的提问，下课了拎包就走，不住校。课堂上有人嬉皮笑脸，不尊师重道，教导主任立刻出马。在宿舍学生们倒可以乱说一气，言论自由嘛，但忙总不来这个版，麻烦你就自娱自乐好了。
所有的老师，都可以受聘在几个中学开课，自由选择。那么好的中学，管理得法，师生和睦，好老师多，就能吸引更多的河友来听课，其中有些人又发展成新的老师（先在其他版面发帖，引起校长注意，或自荐他荐，主动找上门），各学校互相较劲，不是激活一池春水了吗？而且，校长的风格，在选聘教师过程中，转化为学校的个性，各校各有特色，培养出的资深老师，将来也可以另开新校。渐渐如雨后春笋，百家争鸣，岂不很好？
这个设想，有什么需要修改的地方，恭请大家不吝赐教，无情指出，甚至推翻也可。
- 复 继续谈设想
家园 还是“不管”为上 首先谢谢本大基本赞同我的学习体会，但是我感觉铁手大王和本大还是以“管”为主，以“人管”为主的思路，我是不赞同的。原因如下：
1、“管”和“官”可能最不招人待见（可能有人喜欢，另说）。
你想啊，一个人晚上摆脱了工作，老婆孩子等等乱事，点支烟安静地构思准备发个自己觉得不错的帖子，满足一下发泄的欲望的时候，管理员说不行！？或者一改现实中懦弱的形象，在河里直抒胸臆，意气风发地喷一下楼主，管理员说不行！？
第一反应，傻*管理员；第二反应别人也这样你为何不管他管我，公平何在；第三反应，你这个“官”为什么能管，官权哪个神授的？即使神授，你本身是不是大牛有无资格和资历管我；然后一系列连锁反应，仲裁处事是否公平，最后得到完美的不爽体验。
不爽自然就离开，天下之大何处不留爷，所以我们看到网民往往都是从天涯搬到西河，从西河搬到微博，微博就是我最大了，想屏蔽谁就屏蔽谁，想看谁就看谁，想关就关想删就删，谁都不吊。
根子在哪，不想被人管啊。（哪里有压迫哪里就有反抗？）
论坛作为一个虚拟社会，可能和现实社会有所反差，人们往往直抒胸臆，肆无忌惮，充分表现自己的个性。论坛管理的原则就是在维护和谐的情况下尽量激发人的个性，你一管，官一来，肯定会有所抑制。尤其发帖审批制，禁止发言制，在虚拟社会中简直惨绝人寰，没有人性，哈哈。
2、论坛“不管”能不能有序发展？
其实论点1就是我在学习体会中谈的无为而治要解决的问题，这里就谈谈治理论坛怎么“无为”。我觉得管理员做到无为，就是尽量让程序代替人管理，让规则代替人管理，让系统刚性规范群众自我管理。汗，有点像给领导做汇报啊，咱说点实在的：就是我在学习体会中谈及的网站架构问题。
铁手大王说不破不立，我感觉在西河目前的架构中无法破也立不起来。这个架构，这个分版方式夸张点说，这得需要多少个管理员，巡河夜叉，翰林，监察，首领，头领啊，有了这些“城管”又激发了多少争议啊（我看NOVA兄有点焦头烂额），其实这些完全可以通过程序，通过架构调整做到。
比如只有一个版：一网打尽，不用管理员费劲力气搬贴转移，转移有时候还不招人待见；比如管理员认为需要置顶，那就用道具给他加持啊，当然道具有时效，有钱你就砸嘛，大牛自己有钱也可以自顶嘛，群众有钱也可以顶啊，MOP道具称之为“救生圈”。比如有人不想看文学版的卿卿我我（得罪，哈哈），那就可以用道具屏蔽所有带文学版块标签的帖子啊。比如看某人不爽，在MOP大伙可以用道具堆石子砸之，石子积累到一定程度塌了（100个人都不喜欢你啊），某人损失80%的金钱，论坛币损失到一定程度，比如还有100块钱，就不能发言了，就只能每登陆一次赚取一块钱等着复活；比如看某人不爽，可以买个圈圈诅咒他，他在下河中可能损失一个通宝，当然某人也可以买点道具防身，反弹之……
将管理功能做成道具，做成程序规则，又放给群众大胆去用，管理者只需做好道具平衡，货币平衡就好了（当然很困难，需实践，过程中可能会很多漏洞，造成有人暴富或者故意伤害别的ID），其他的庸人自扰罢了。
大牛发帖多，赚钱多，道具多，谁动得了？谁骂的走？骂我，我画个1万个圈圈诅咒你，你对网站贡献小，对不起，有本事自己赚钱买圈圈吧。
总之又回到了道具和论坛币互动，有生产有消费有活力的方向，解决了这个机制，这个架构，何愁没有吸引力？还需要那么多官~~~~~吗？还需要那么多管~~~~~吗？
铁牛中……
- 复 继续谈设想
家园 我建议本大给所谓大牛们开课 课表暂定如下：
1。如何以自嘲的精神面对公众舆论压力（3学分）
2。为人民服务--以奉献的精神持续创作（3学分）
3。大牛是“养”出来的--谈谈修养对创作的重要性（4学分）
4。“面子”？输！--如何将创作放在个人荣辱之前（3学分）
5。又拉又打--谈网络论战的策略（2学分）
我看一学期5门课很够了。大牛们都很忙，不是？
我看过你很多文章，虽然观点我不都赞同，但是却很欣赏你的心态。我觉得只有在心理素质上牛的人，才真正称得起大牛这个头衔。
家园 很好，其实小虾米也觉得应该上上此课
家园 西西河是我上网以来最喜欢的一个BBS 争论虽然见了不少，也经历了河友离开等事件，但并没有在整体上影响西西河，这里依然是一个“知识性强，气氛友好”的地方。
关于发展，我没什么好主意，不过我想了很久了，希望能捐点小钱钱给西西河的服务器，也算是为维护自己喜欢的东西尽一点力。铁手给个支付宝账号吧，有疑虑的人可以不捐嘛，没有关系，只要允许我们这种穷人偶尔烧包一下就可以了
通宝推：慧诚,修身齐家,木雅之岗,本嘉明,