主题：刘慈欣的作品中，《乡村教师》难道不应该是最好的一部吗 -- 卢比扬卡

我想大刘早期时，对黑暗森林的法则理解没那么深刻，或者说心中的光明面还多一点，随着阅历的增加，象程心一样因为善良而吃了亏，才慢慢完善了黑暗森林法则。

作为一部早期作品，作者写作《乡村教师》时显然还没有“黑暗森林定律”这个假想的定理。实际上，在“地球往事”之前，作者的基本思维架构仍是基于人类社会伦理的，作品所涉及的宇宙尺度也是有限的。换句话说，无论作品中的文明在技术上看似多么先进，但仍旧没有进化出“清理基因”，还是一群“虫子”。正因如此，《三体》（尤其是第三部）才成为作者本人乃至与中国科幻小说史上里程碑式的作品。

不是黑暗森林体系，所以说不上BUG。在科幻小说中，黑暗森林体系反而是少数，大多数是联盟体系，即先进文明乐于发现那些跨越了某个阶段的文明，并帮助这一文明发展出更高的文明形态。其实，大刘的这部小说深受大卫.布林的小说影响。

大卫.布林写的《提升》三部曲，对宇宙生物的关系设定不是黑暗森林法则，而是提升/侍从法则。即当一个文明发现另一个落后生命体系时，会通过生物技术对其提升以达到智慧形态，而提升后的种族则成为他的提升者的侍从种族。

宇宙生物的排序是以提升的关系来排列的，最早的提升者是最高级的，宇宙中的文明形成大联盟，所有的智慧种族都基本是提升的产物。宇宙中有大数据库用于知识的存储，任何种族都可以享用大数据库中的东西。

而地球人类，文明虽然十分落后，被宇宙大联盟发现时，却在大数据库中找不到任何的提升者，并且人类已经独立完成了对黑猩猩和海豚的提升。这种情况，使得人类文明获得了很高的种族地位，但其文明之落后，却让高等种族很不屑于与其并论。

上述的设定是与大刘的这个小说很相似。