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主题：【原创】课堂闲侃（续一）—不要抱怨！ -- 王小棉她妈
家园 【原创】课堂闲侃（续一）—不要抱怨！ 课堂闲侃之十四：不要抱怨！
我刚到学校当老师的时候，学校条件不是很好。有一天我课前见学生连学校发实习证明都要抱怨，我发飙了：今天咱不上课了，我先给你们正正三观。怎么我看学校提倡的你们都反对，而学校反对的你们都拥护，这不是不讲理嘛！
好像就是从那时候开始，我才开始关注学生的思想动态，时常给他们上上思想品德课。后来学校才要求课堂上做励志教育的，当时还没有。
我在黑板上面写下四个大字：“不要抱怨！”，然后让学生畅所欲言，你们都说说都对咱学校哪儿不满意？我咋觉得学校啥都挺好滴呢！
我把大黑板分成两部分然后写的满满的。之所以黑板分两边，是我在学生控诉的时候有意识地把抱怨分成了两类，一类是抱怨也改变不了的事儿，一类是因看问题角度不同抱怨错了的事儿。
我指着黑板逐条解说：
1、学校偏僻：你们报道的时候学校就在这里吧！你们是自愿入学的吧！是学校欺骗你们本来在市里后来安轱辘半夜推过来的吗？如果不是，你们抱怨啥，无论是你还是你们家长的选择，你们就得承担这个结果。
2、学费太贵了：你们学会计的要明白，价格是博弈的结果。假定学校想收1万，你们想交三千，后来教育厅给定在了六千。你爸妈同意了，就把你送进来了。你爸妈是学校教育服务的购买者，你们只是服务对象，他们肯交钱你们说贵有什么用？要是心疼钱就好好学习，多拿奖学金也算你们孝顺父母。再说了，你们想过没有，真要是按你们的想法免费最好，就你们那分，能进来吗？
3、学校风大：这个谁也没辙，说了也没用。
4、食堂太贵了：这个是自由竞争，要我看，是挺贵的,但也没办法。只能等学校周边商铺建起来或者校内多建几个食堂贵了没人买自然就便宜了。
5、老爱停电：职教园区建设阶段，经常因为施工停电谁也没办法。不是学校要停的。
6、美女太少：这个我先问问这个同学想要找几个女朋友？要是你就想找一个的话，你都说是少不是没有了对吧，如果就一个美女还是你女朋友那才显得你比别人更厉害对吧！
7、宿管管的太严了，宿管阿姨的态度不好
对这个问题我重点讲了一下。因为我发现云南的学生很淳朴，这是往好听里说，往坏里理解就是普遍不大会说好听话，不善于表达自己的情感，归根结底职业化不够。
一次我带学生出去搞认知实习，就是学校租车带着一班学生去七彩云南的一个分部参观。车一开动我就带领同学们一起问候司机师傅，向司机师傅致敬，中午吃饭的时候男同学们也知道陪着师傅一起用餐并且态度殷勤。可是回到学校到了下车的时候竟然没有一个人和司机师傅打个招呼说声谢谢！我在最后下车气的脸都绿了。就算我没嘱咐也不至于吧？这在我们东北几乎无法想象。其实我也知道他们只是没有下车要致谢的意识，并不是心里面对师傅的服务不满意。
所以针对这个问题，我先讲了这个实习班的事情，然后我问同学们：
你们对楼下宿管阿姨都做过什么？来回每次打招呼？教师节圣诞节送过小礼物？端午节中秋节送棕子月饼给人家吃了？
没有？那你把人家当路人甲凭什么要求人家把你当vip？
还有，你们说晚归宿管阿姨态度恶劣，你们要明白那就是你们违规晚归应当付出的代价，宿管阿姨要是态度好，跟星级酒店的门童似得，那得有多少人晚归？整宿的不停地敲门开门关门声，咱别说宿管阿姨睡不睡觉，就你们还能好好睡觉嘛？
所以呀，别以为宿舍管理制度是难为你们的，站在学校的立场上那都是为了保护你们。
请大家再看看黑板，我把你们抱怨的事情分为两类，一类是目前解决不了的现状，还有一类是因为看问题角度不同造成的理解偏差。这说明了什么？说明你们要不是抱怨错了就是抱怨也没用，那还嚷嚷个嘛劲儿呢？白浪费口水和感情。
最后我总结说：抱怨是很坏的一种习惯，既不解决问题，还损害人的上进心。
以后你们记得离爱抱怨的人远一点儿，跟他们在一起没啥好处！有些事情不说还好，一说更烦。还有啊，上完这节课以后我要再听见谁经常抱怨的话，统统不及格
。 今天没时间了，下次有时间给你们讲“学校所有的制度都是保护你们的”。你们课后先把规章制度和自身利益联系联系，看看学校的制度对你们到底是好是坏。
通宝推：acton,goon,桥上,老惰,梓童,邻居大哥,纹石,西伊,芷蘅,老财迷,蓝鸟,旧时月色,海峰,文化体制,journal,辣椒,老陈70,陈王奋起,决不倒戈,盲人摸象,关中农民,未知如之何,李夏禾,老老狐狸,mezhan,易水,脊梁硬,刹那芳华,匿名：1家园 关于美国的顶尖教育 1，美国顶尖高手很多
2，美国不存在顶尖教育。哪里都没有。
到了硕士以上就是自己琢磨方向，然后找老板，然后下实验室干活啊。真的不觉得这是“教育”。分明是创业啊。
美国顶尖高手多就是顶尖实验室多啊，不去美国还去哪里？
美国的大学教育是管教不管学的，孩子们花了巨款听外国助教用磕磕巴巴的英语讲课。
爱因斯坦上大课，想想就蛋痛。他都说了世界上只有5个人能和他沟通。。。。
所以呢，这个系统出来的必然是顶尖天才。只不过成本吓人。非常不亲民。
家园 一枚中科院科研人员的自白：我为什么选择离开？ 学术圈内经常有很多开玩笑似的吐槽，“读博穷三代，科研毁一生。”“还有什么是人工智能未来无法取代的? 研究生，他们的劳动力太廉价了！”
这是大量投入科研资源的现状？今天竟然还在流失人才
几年前，复旦大学的王传超博士就在《Nature》上就发表过一篇名为《Give youth a chance》短文，当时在国内学术圈引发了不小的震动。他在文中恳求有关部门采取措施，为新毕业的博士生提供资金和机会，以免青年科研人员外流、长期留在国外或完全脱离科研界。当时的情况与现状相比并没有什么两样，一个很现实的情况是：虽然目前中国的科研支出在持续增加，虽然中国的民众都在期待中国在科学技术上的巨大进步，然而，现在却有越来越多的年轻人，包括研究生和博士在内，正在告别自己的科研生涯。第一个重要原因是：虽然中国的科研投入越来越多，但刚毕业的硕博们却很难申请到科研课题和经费。这个现象不过也可能是全球性的，看看《nature》那篇原文说的更清楚。现在的科学探索已经离不开企业的财务支持，甚至为此远离科研院校的博士教育体系也在所不惜。
美国目前的尖端行业比如AI领域内的人才流向也极大的代表了这个趋势。
原文在知乎上，https://zhuanlan.zhihu.com/p/25850839
家园 我只看到满满的官僚主义啊 学生们提的意见都有其道理，用这种满满的官僚主义手段压制回去，真的是解决问题了吗？你只是在压制问题罢了，学生们只是由于在人生和社会经验上的不足无法反驳你而已。他们会把意见和抱怨放在心里，学校再也听不见，内心的不满却在放大。不允许别人抱怨，这是中国传统文化里最大的压迫。
通宝推：孟词宗,家园 的确要给个大大的赞！ 棉妈真是个好老师，做为同是教育相关从业人员向你致敬。。。。
家园 课堂闲侃（续三）—中国的高等教育是世界上最合格的高等教育 我在知乎上回答了一个关于职业类院校转型的问题。结果连一个点赞的都没有。我就把这个问题拿到了课堂上去给学生说。
一说中国高等教育，就俩调门：一个是中国高等教育差，二是现在大学生素质低。 为啥那么多人说中国高等教育差呢？一方面的原因固然是封建的“学而优则仕”的思想在作祟。把孩子送进大学的某些人发现供个大学生毕业了竟然不能直接捐个官身，读大学的人读完大学发现自己还要和短衣帮混在一起找工作，这叫人情何以堪！所以，就是差么，就是差么，好像外国的大学读完了就能加官进爵一般。
另一方面的原因是高教体制内的人，觉得自己的待遇比不上国子监的大儒，比不上民国的大师，每天都要教学生“学稼学圃”的小人行当，有辱斯文。做科研的觉得没得过诺贝尔奖就不够高大上，看外人嫌弃咱们，也就跟着一起嫌弃起自己来了。
可真相呢？
咱先说，咱们国家高等教育的目的是什么？ 咱先看看宪法是咋说的。最早我记得我国宪法的描述是“培养有社会主义觉悟的，有文化的劳动者”。几经演变成了“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。十八大的描述是“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”
这说明啥呢？说明我国高等教育肯定不是为了培养精英，诺贝尔奖获得者和所谓的大师开办的。我们的目的就是为了培养劳动者，培养踏踏实实干活的人。
我们国家的高等教育用最有限的教育经费培养了世界上最庞大的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的高级专业技术人才。怎么能说中国的高等教育不合格呢？至少符合宪法的要强求，而宪法的要求，就是党和国家的要求，就是全国人民的要求。要我说，中国的高等教育不但合格，而且是全世界最合格的高等教育。
有了数以亿计的高素质劳动人群，有了数以千万计的高级技术人才，才有了今天的中国制造。咱们国家光女专业技术人员就可以装备一个中等国家的制造业，何其伟大的千秋功业！这才是中国高等教育的最伟大之处，是人家羡慕的直流口水的东西，偏咱们有些人竟然愿意用几个破炸药包奖去换，简直是拿了珠玉当瓦砾！
不是说民国大师多吗？那么多大师日军侵华他们顶什么用了？挡得了东北沦陷了吗？挡住南京大屠杀了吗？老百姓借了他们什么光？
还不是在大师们眼里不合格的高等教育培养的军事科技人才让我们今天再也不担心谁谁谁都可以跑到咱家来杀人放火？
还有，你们以后作为最普通的劳动者，你们是愿意国家把其他人也培养成和我们一样的干活的人还是培养成俯瞰你们，把你们蔑视成渣渣的所谓精英和大师们？
（学生：还是要和我们一样干活的人吧！）
咱们国家这次把一些本科高校转成职业类院校就是要告诉全社会我们国家高等教育要培养的是干活的人，培养技术员，工程师，而不是为了培养官老爷，学术骗子和精英主义者，更不是花了老百姓的纳税钱培养剥削者和寄生虫。
再说大学生素质低，你们承认吗？（学生：不承认）。对了，要是承认了就是说你们自己的素质低。因为高校扩招让知识越来越贬值，才有些人不得了（云南话，心里不舒服）。单就知识储备和知识结构来说，你们至少比当年恢复高考的老三届强多了，其实比10年20年前的大学生也不差什么。至少他们那时候计算机操作水平比你们差远了。
当然，相对来说，现在的学生学习意愿确实整体上比不过当年的大学生。但这也没啥。一年招700万和一年招70万学生的整体水平肯定不一样。但扩大高教招生总没错。教育有绝对的正的外部性，隔壁小狗子上了大学也没见出息成啥样，但要是不上大学，肯定更没出息。他上了大学你即便没沾什么光，可你肯定不用再担心他三天两头找你蹭饭借钱了。
至于用人单位说大学生如何如何不如以前，和厚古薄今一个套路，人们选择性地忘了当年的大学毕业生或者自己当年大学毕业的时候其实也啥也不会干，都是在工作中慢慢成长起来的。这次改成职业教育类大学，也是在洗脑大学生，学习就是为了以后为社会提供劳动服务更有技术含量，学习是为了以后好好干活儿，好好学技术，其他别瞎想了。
改名对你们来讲是好事！
相信未来人们的思想观念也会随之转变：大学不是殿堂，不是象牙塔。大学是培养有专业理论基础和一定操作技能的劳动者的培养基地！
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家园 相濡以沫不如相忘江湖 你们以后作为最普通的劳动者，你们是愿意国家把其他人也培养成和我们一样的干活的人还是培养成俯瞰你们，把你们蔑视成渣渣的所谓精英和大师们？俺作为最普通的劳动者，非常愿意国家培养出真正的精英领着俺折腾，精英吃肉，俺好歹有汤喝。要是其他人都跟俺一样，拿啥跟美国的精英去比拼？多半大家一起连汤都没得喝。
真正的精英是有的，真的跟普通人不一样。
家园 您的这种想法就是精英主义思想 与之对应的是群众路线。
这个我也在班级专门讲过二者的区别。
有空我写出来您再看看吧！
中国革命所以成功就是因为我们走群众路线，不走精英路线。
共产党反对精英路线，谁出头就灭了谁！因为大树底下不长草。精英路线短期内是见效快，人人受益，长期来看是绝对有害的！
举个简单的例子说明二者的区别：
比如美国选总统就跟我们选班长差不多。谁选我当班长？谁选我当班长我保证每天都先把作业做好发到群里大家抄。考试保证想办法让大家及格。这就是精英路线。
您跟我的学生们态度一样。我的学生曾经表态，我们太喜欢这样的精英了，谁这么干，我一定选他。
但归根结底，上班还得自己上，学习不好，以后的工作也很难干好。所谓精英吃肉，自己喝汤，其实还是偷懒。
群众路线是我要当班长，我要带着大家好好学习。作业我先写，证明是可以做出来的。然后督促大家都自己认真做作业。不爱做就劝大家做，不会做就给大家讲。我做好了你们抄答案固然简单，但是那是害你们的。
因为最终，群众要靠劳动自己解放自己。大家大业要靠大家一起做起来。
旧时大家庭富不过三代不就是一个家族精英死去了没有人接班了么？
群众路线是共产党人自己不做精英，但希望群众每个人都能成为精英。
这是一条相当难走的路，各国学中国怎么也学不像，就是因为没有走群众路线！
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精英都是从实践中历练出来的。
一个领导如果只靠精英，张灵甫强不强，结果友邻部队压根不救，被群殴。
家园 宝推花催 英雄是拼杀出来的， 特别是能带领老百姓拼杀出来的。 精英培养制度所推崇的贵族之类的， 其效果如何？？？
家园 精英不是收买 你讲的例子都是收买，与精英没有必然联系。
首先，不管怎么强调群众路线，必须承认人与人的能力是不同的。
其次，给能力强的人更多资源，更多机会，使其充分发挥才干，给社会带来的效益，要比在所有人身上平分资源要多。
群众路线是我要当班长，我要带着大家好好学习。作业我先写，证明是可以做出来的。然后督促大家都自己认真做作业。能做到这一步的，就是精英。
