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主题:【原创】说两句主动性 -- 删ID走人

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  • 家园 【原创】说两句主动性

    说两句主动性

    我们平时经常说主动性三个字,尤其是在教育孩子方面,总希望孩子主动的去学习,去完成老师布置的作业,乃至希望孩子主动去做大量的试卷。但在实际情形中,孩子主动去做这些事的时候不能说没有,但总是微乎其微,孩子总是排斥做这些事,甚至于排斥学习。于是我们又希望培养孩子的主动性,似乎主动性这个东西是培养出来的。

    其实反过来想想我们大人,我们对待工作的态度,大部分时候也是能拖就拖,除了刚踏上社会的学生,老板一声令下就抢着干活之外。作为老油条的我们自身,对老板对领导交代的任务,谁不是能拖就拖,能省力气就省力气呢。

    为什么会这样?因为作为成年人,我们知道我们只是打工的,事情是老板的,是领导的,偏偏就不是自己的。既然是公事,别人的事,自然提不起兴趣来做了。即便是提起兴趣提起精力来做,也是看在薪水的份上,不得不做,无他养家糊口耳。

    作为成年人的我们,尚且如此。孩子也是一样的,小孩子和大人不是两个物种,小孩子是我们成人的初级阶段。我们喜欢讨厌的就是他们喜欢讨厌的,或者应该反过来说,孩子喜欢讨厌的就是大人喜欢讨厌的。对于别人的事,强加给我们的事,好逸恶劳乃是天性。人只有对自己喜欢的事才能真正投入时间、兴趣和精力去做。不论大人小孩都是如此。

    再回过头看主动性这个词。所谓主动性,是由主、动、性三个字组成的。最重要的是这个主字,这个主,就是自主的意思,动,则是行动的意思,性则是心性之意。合起来的意思是,按自主的意思行动的心性和能力。

    也就是说,主动性的本质是按自己的想法去做。任何按别人的想法去做,都不是主动性。那不是主动性是什么呢?是奴性。自觉的按强者的意思去做事,是典型的奴性。

    尤其是对于教育孩子的时候,强调孩子要按大人的意思去学习,去上补习班,去自主的做试卷,林林总总这些事都不是在培养主动性,是在培养孩子的奴性。我们总是一边喊着主动性,一边却希望孩子按自己的意思成长,实则是培养奴性。

    我们教育失败的根源,就在于我们成年人这种不由自主的精神分裂,给孩子造成的无所适从。因为孩子的思维是简单的,对于孩子来说,大人说的每一句话,都应该是字面的意思。我们成人自己言行不一,能给孩子带来什么启示呢?所以身为父母,我们一定要真正贯彻知行合一,用行动而不是用喊话落实自己的理念。既然提倡主动性,就应该让孩子真正的按自己的意识去学习,去做事,去成长。

    通宝推:三笑,jhjdylj,
    • 家园 我正好也有一个人生的大总结,就是关于这个的

      其实就是,感觉世界上只分为2种人:主动做事的人,和被动做事的人。对于我自己来说,一直过了35岁才感觉自己这种“内心的召唤”逐渐被唤醒了(是不是有些太迟了?),感觉到了“做事情必须要主动”。原因主要还是因为感觉到了“现实世界的残酷”,其次是强烈的出人头地的愿望。现在我的想法就是“打工就是创业”,这还是我自己领悟出来的,后来看了周鸿祎的书,就是完全一样的说法。

      其实十几年前大学刚毕业的时候,就在网上看到一个说法,就是IBM CEO郭士纳,他认为世界上分为四种人,稍微更详细一些,那时候印象就很深,但是体会仍然没有现在深刻。

      我在网上搜了一下,居然还能搜到这篇文章:

      http://www.sohu.com/a/132795034_641212

      “远离“精神乞丐””:

      第一种:积极采取行动,促使事情发生的人。

      第二种:被动接受所发生事情的人。

      第三种:对事情持旁观者心态的人。

      第四种:什么事都不关心的人。

      另外,对于小孩子“培养奴性”的话,言过其实了。小孩子其实就是动物,自己不怎么懂的(打个比方,小孩子连拉屎撒尿都不懂,也不懂各种事情的好坏),18岁以前还是要灌输为主,辅以教他主动性这个道理,以期他将来能够在社会实践中、自己能想起来,就已经很不错了。

    • 家园 哈,我从09年开始折腾教育,真的很少有人家长

      考虑主动性,更不用说去有意识地培养。

      你提出了建议:

      所以身为父母,我们一定要真正贯彻知行合一,用行动而不是用喊话落实自己的理念。既然提倡主动性,就应该让孩子真正的按自己的意识去学习,去做事,去成长。

      有没有更具体的方法,能够让家长方便地实施?

      • 家园 我也是边带孩子边思考总结

        没什么好的方法,也没有现成的经验。

        我家娃现在三年级,平时我做的比较多的是主动给娃减负,主动跟老师沟通,减掉不合理的家庭作业,比如写阅读记录本,做阅读记录之类的作业。留出的时间多看课外书,保持娃主动看书的兴趣。我的原则是,什么书都可以看,看完忘记也没关系,少写多读。

        至于数学就没有比较好的办法了,我家口算能力不行,一二年级数学也比较差。只能让她做好习惯,排竖式。应用题用最笨的办法去做,打草稿画图,解题思路一步一步全写出来,尽量不去玩花样尽量不去研究解题技巧,不让她对数学产生畏惧心理。我还经常跟娃讲,爸爸小时候也很笨,只会用笨办法解题。目前看效果还行,做数学题已经不依赖大人了。

      • 家园 和小孩对话,提问,要他自己找答案,进行如何找到答案的对话
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