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主题：谈谈教育：别人家的孩子 -- 漂漂2号
家园 护校原来是初中专，不是技校 在80， 90年代存在卫生学校，设置医士和护士专业，属于初中专类学校，农村女孩子要很高的分数才能考进去。
技校原来是城镇户口人的专利，农村初中毕业生不允许考。
我认识两个当年的技校生，现在生活都不错。第一个是我小学校长和另一个老师的二儿子，由于父母都是公办老师，所以他也是城镇户口，1985年左右考不上中专高中，考上了邮电类技校，后来在邮电系统混得不错。第二个是我初中的同桌，89年初中毕业，成绩非常差，没能在浙江温州考上任何学校。但是他妈妈是上海知青，按政策有一个子女可以回沪。他在90年考上上海的园艺类技校，后来在上海长信局，现在小日子也不错。我的同桌得过小儿麻痹症，腿微瘸。如果留在农村的话，他娶老婆都成大问题。
家园 目前男护士收入不错 数量少需求大，在大医院找工作及其容易，自然就有少部分中层家庭男孩子选择。未来难说。
实际上，国内护士上升渠道比美国少。美国护士可以当助产士，practioner，护理麻醉师（很多男孩子），国内没有。
家园 低端工种里，部分护士是高收入群体 护工，保姆，厨师，司机，水电工也算，需要一定技巧，还有交流方面要求。只要是个人化的岗位，需求很大，差异很大。进工厂或类似场所，想突出个人，有系统压制。
家园 小学二年级晚上10点半睡觉太晚了，对身体发育不利。 家园 因为无法过分强迫实行，所以拖拉起来时间就拉长很多。
匿名 子女教育的盲点 我同意投胎的说法。
从出生，很多事情就是定式了，不要幻想别人是低手。
尽管输赢难以逆转，多输少输，还是有区别的。
胜者全拿走，在大面积人群中，绝不可能。
少输就是赢。
子女教育，在浮躁中，一个比较难注意的，是孩子性格培养。
我认为孩子的专注能力和自控能力培养更重要，而且不因为家庭背景有区别，这样走上职场，自学习能力强，能适应。
但这个能力不足以成为领袖，这是好部下的性格。
长时间的复习性学习和手机游戏对这个性格形成都是破坏。
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最后，素质教育就是胡扯。
- 复 子女教育的盲点
匿名 素质教育不是胡扯，只是除了富豪，没人承担得起素质教育 - 复 子女教育的盲点
匿名 物竞天择吧，咱父母能做的就是尽可能把路铺直些、平些 教育资源往上聚集是事实，有利也有弊。毕竟高级专业人才的培养成本不是个小数目，殷实家庭相对有时间和资源为孩子提供学习的空间，成功率更高些。弊病就是阶级固化，社会能做到开一个小口子，通过分数竞争给寒门子弟有跃升机会，已经很公平了，可惜这种机会还正在被明目张胆地剥夺。
咱做父母的能做些什么呢，不过尽可能为孩子赚个机会，一个不被落下的机会罢。咱基本左右不了什么，只能顺应什么而已。咱能做的就是尽力让他学习和准备，当机会来临时，让他有能力把机会抓住。
至于领袖性格什么的，举个例子：比如勇气吧，勇气是勇士的必备，成功屠龙的是英雄，被恶龙吃掉的就是笨蛋，这世上能成功屠龙的少至又少，大多数都成了恶龙肚里的点心，那你说这勇气对这些被吃掉的勇士来说是福还是祸呢。
成功==能力+耐力+勇气+运气。
咱们父母尽可能为孩子培养前两项，而勇气的培养，是要有不被吃掉的资本来保底的。
家园 自己家的孩子也是别人嘴里的别人家的孩子 去年年底和朋友聊天时，我的朋友们对子女教育也甚是焦虑，他们孩子有幼升小的，也有小升初的，为了子女教育有买房考虑学区房的，报了不少课外班的，即使不买学区房，也有花钱上私校的。我就开导他们下：
投胎是个技术活。目前，凡是能投胎到省会和一线城市的，父母不好吃懒做，生活习惯健康，有稳定收入的家庭的孩子，大概率不用担心自己的未来，也没必要去累死累活的和别人家的孩子比着搞早教上补习班。都已经这么有技术的投胎了，早就赢在起跑线上。我的理由是：
1. 看出生率。生育完全放开，出生率也上不来了，尤其大城市。未来是岗位找人，而不是人找岗位
2. 家庭小型化，三口之家，四口之家为主。我的朋友们都有房子，等他们的孩子长大了，大概率会给孩子留房子，估计还不止一套。到时候，孩子没有攒首付还房贷的压力，干什么工作还不是看自己心情
3. 凡事看机率和运气。把自己孩子培养成郎朗或者Elon Musk我的朋友自己都没信心，自己也不是啥牛人，何必推娃推那么狠。反正孩子终将平凡，还是和自己和解为好。要是孩子不平凡，八成也是祖坟上冒青烟和基因决定了。父母因素基本不能保证孩子的不平凡，但是父母大概率能保证的是孩子的健康和正常的性格。要是这样，还是给孩子一个平和的童年，上课外班，上就上了，孩子有兴趣就坚持，但真没兴趣别强扭
通宝推：洋东,普鲁托,家园 这就看目标高低了 父母已经开拓到一个平台，对后代的目标低点，只要在身边，房子房子有、人脉人脉有、环境环境有，后代大体舒服舒服，根本不需要太费心费力，说句特别糙的话，当猪养OK，只要孩子认可，皆大欢喜的好事，顺天时合地理得人和，两家肯定都幸福新时代。
对后代目标高点或者后代自己目标高点，那我存的那点钱、留得那些人脉关系、置的那些房、甚至找的那些相亲，统统贬值到鸡肋。孩子愿意去北上广深纽约巴黎，一个父辈小中产的平台哪够看呢，什么房子几套，卖得出去多少。
说到这，就不得不从个体延伸到群体。孩子长起来，那时的人少得太多了。但那是否就意味着工作好找就业没问题？未必，相当未必。因为一个社会的活力，在雇佣劳动生产方式下最终动力是市场需求，人少了尤其是分配要还没有实质性改善，需求疲弱是必然，缺少需求的社会根本没那么多工作岗位。岗位数量不是慈善机构，短期反应是需求一降，岗位打着滚往下跌，长期反应是一出现用工不足就会转向机器人换人人工智能换人，所以岗位富余这种东西是没保障的。生产方式本身会不断制造产业后备军，这是生产方式的本性，所以以后的社会并不必然长期用工短缺，一时短缺不代表长线趋势。
那么，家庭如何应对未来的老龄化和人口萎缩呢？调整孩子的学习。一是调整方向，未来需要的人力结构跟目前会有很大变化，谁也不知道细节，但不断地追踪，及时调整是能够的。二是调整方式，光看分数真的不行了，首先得让孩子成为一个健全的人，其次得让孩子获得持续学习的能力，逼着学的以后估计得吃亏。
目标高点跟低点，策略差异很大，作为父母，提供一个物质硬件平台，在这个阶层已经分化的社会里，往下看大体足够了，孩子混一混大体没问题，往上看根本什么都不算，提供的跟需要的多数都拧着，根本的需要是父母自己把自己扭过来，扭成适应未来的样子，让孩子有样学样，拿到成本最低的那张能力通行证。
如果能够给孩子自信、自尊、好奇心、与人正常沟通交往、延迟满足，相信孩子自己会处理好未来。但往很高的目标上攀登，如果非压孩子一代人身上，已经有点难为人了，太高的目标，就别考虑逼一代孩子了，容许孩子努力完成一部分，把未境内容留给孩子的孩子吧，凭什么他们非得过不成自己，必须过成我们要求的样子呢
家园 好的岗位是需要竞争才能获得的 对于市场上的商贩，甚至写字楼里的文员，绝大多数人用加减乘除就能解决工作的需要，为何学校还要教代数函数呢。无他，就是让更优秀的人才去获得更好的岗位。诚然，读书行的不一定工作行，但学历是检验人学习能力的重要标准，社会、企业不可能无条件花资源来检验一个人的工作能力，而学历则是你过去在校园里能力证明，是一种最直接的能力认定。
补习什么的，往往真能体现在成绩上的，高考分数一分之差，就是几千基本几万人的分差，为这一分数之差，就得从小到大一步一步的拉开差距。所以作为家长，俺虽不情愿，但也要顺应潮流。