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主题:【原创】老师,早上好 -- 静然如此

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家园 【原创】老师,早上好

 每天清晨,幼儿园每个班的老师都站在自己的教室门口等待自己班的孩子,然后亲昵的给孩子来个拥抱,并说声早上好.这是我们的入园接待工作,也是通过这个方式增进和孩子之间的交流,另外,我想这也是促进孩子有讲礼貌,懂礼貌习惯的一种方式.

 然而我们孩子们的反应呢?

 有飞奔到老师身边来问好的,有羞答答向老师问好的;

 有趁老师不注意偷跑进教室的

 有关切询问半天都不开腔的,总之什么样的都有

 中大班年龄段的孩子情况会好很多,因为年龄的关系,多少懂一些事儿.

 托小班的孩子就完全跟照老师和家长的叮嘱要求,机械的完成问好这件事.有时候,机械的,老师看了都直想笑.

 我目前带领的班级正是托小班的年龄段,因为如此,偶尔我会观察我可爱的家长

 有把孩子交到老师手里边便走的家长,我们会提醒孩子给家长讲声:再见.

 有把孩子送楼梯口便走了的家长,我们把孩子领进教室,再拥抱再问好

 也有这样的爸爸妈妈,领着自己的儿子,从幼儿园门外就开始边走边教,见了老师一定要问老师好,知道吗?知不知道?当孩子走到老师面前,又是戳背又是指脑袋的提醒孩子完成任务.孩子摇头晃脑的就是开始背诵:老师,早上好(附加小鸭子敬礼动作)

 但很少有一来便和老师问好的家长.

 我们的家长好似都特含蓄,见了老师不好意思的笑笑,点点头的都很少.遇到总要教自己孩子说早晨好的家长还算不错,遇到那种送了孩子就走的家长,真让我都有些尴尬.

 其实我们并不是特意等一个早安,而只是觉得家长自己错过很多不错的自然环境教育的机会.

 在国外,打招呼是件很自然的事情吧.无论是朋友,亲戚,亦或陌生人之间,一声:早上好,总是一声让人听了开心的问候吧.我们总是脑袋里想着让我们的孩子要讲礼貌,懂礼貌,做个讲文明的人,却忽略自己在孩子心中起到的镜面作用.

 我想假设一对爸爸妈妈,每天清晨送孩子到班上,自然的对老师说:老师你好.根本无需说教,孩子多快就学到了?还用得着苦口婆心的教导吗?

 仔细想想,还是个上梁下梁的关系问题,镜子..我们在孩子心中就是一面镜子

 好多时候,那些看着孩子嘴里无奈发出"啧啧"感叹的家长都要一个劲的给老师说:你要多教育下我娃娃,不得了啦,无法无天的.

 他们总觉得教育这个问题,是老师手里的权利.

 哦,NO..教育的责任有三方:家庭,社会,学校

 面对这群小人儿都无可奈何的家长往往还是教授,还是操持几千人公司的老板,这不免得反思,自己的行为,与教育行为..不是么?

 当你们漠然的走过老师身边,转身离开孩子,你就错过了一次让孩子感受礼貌的教育机会,这也是真的.

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家园 说得很正确,家长应该做出表率。我可得记住,以后送孩子去幼儿园得

主动向老师问好。

家园 说得真好!
家园 送花同感。
家园 好文!花认真做事的!

孩子是父母老师身教言传带出来的,王老师说的非常有道理!

父母自己没有做到,却强迫孩子来做到,根本就是荒唐,就算做到了,也是流于表面。

对我们这些孩子已经上学的家长,同样有个提醒。

家园 很对

很少有家长主动问老师好,也有不少老师不主动问家长好,这没有谁先谁后的必然,就是谁都不做

家园 身教重于言教
家园 是不是流于形式了呢

每天清晨,幼儿园每个班的老师都站在自己的教室门口等待自己班的孩子,然后亲昵的给孩子来个拥抱,并说声早上好.这是我们的入园接待工作,也是通过这个方式增进和孩子之间的交流,另外,我想这也是促进孩子有讲礼貌,懂礼貌习惯的一种方式.

 然而我们孩子们的反应呢?

 有飞奔到老师身边来问好的,有羞答答向老师问好的;

 有趁老师不注意偷跑进教室的

 有关切询问半天都不开腔的,总之什么样的都有

 中大班年龄段的孩子情况会好很多,因为年龄的关系,多少懂一些事儿.

孩子跟老师拥抱 不应该是因为他懂事 不应该是因为他懂礼貌 应该是因为他喜欢老师 看到老师高兴 表示亲昵

我女儿班上20来个孩子 从没有趁老师不注意偷跑进教室的 关切询问半天都不开腔的

这些孩子 有习惯用肢体表达感情的美国人 也有非常保守的中东人 可是每一个孩子见到老师都要亲昵地扑上去拥抱一下 不光是在学校这样 在超市 在餐馆 见到老师都是这样兴高采烈

逼孩子跟一个他不亲密不信任甚至不喜欢的人拥抱 实在是一种惩罚 而不是什么教育

孩子是最敏感的 最能洞察人心的 大人有时候更容易被花言巧语所骗 而孩子 因为对语言的理解能力有限 说花哨了他也不理解 反而不会被言语诱惑

老师如果是例行公事地问候拥抱 即使是笑容满面 孩子也可以感受得到老师的敷衍

或者老师一整天严厉 就只有早上这一会和气 孩子不会因为老师一时的和气而对老师亲昵

老师如果是真心喜欢孩子 关切孩子 孩子会感受得到 也会自然的回应

家园 说的好,教育孩子,最好的老师是家长自己
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