主题：【原创】杂谈外教（序） -- 简裕

很多学校请外教来就是装点门面的，招生时可以印在宣传单。既然是这个目的，外教的真实水平就不重要了，反正弄来就是陪学生上课闲扯的，工资低一点、长得周正一点更重要。

经常骑着一辆摩托在宁静的校园里招摇而过，还闹过一次若干个黑人一起企图调戏一个女学生的事件，当时人多，他们就跑掉了

人家见过的僧侣比咱们见过得多多了

学英语是好事，但在中国，英语的地位被拔高到了一个荒诞的程度，相信大家都有这个感受，这里就不多说了。这种畸形“英语热”也造成了外教聘请过程中种种怪诞的现象。

先点评一下聘请外教的各类单位。

大学聘请外教是件好事。语言外教使大学生得以直接感受所学语言以及其代表的文化。非语言外教可以给相关学科的学生带来第一手资料和学科前沿知识等等。

大学以下的教育单位是否可以聘请外教就值得商榷了。

先说中学。的确，现在的英语教育偏向读写，忽视听说，尽管英语教材的编写也着眼于全面发展学生“听，说，读，写”的能力，而且外教也可以在改善学生的“哑巴英语”方面尽自己的力，但高考只考听力加上笔试，在这个指挥棒下，外教的作用也就大打折扣了。在中学，一般的口语课也就是每周两节，到了初三高三就不上了，而外教通常在每节课要面对至少五六十左右的学生，这种口语教学能起多大效果？

小学请外教就更不值了，词汇量少，课程内容单薄，外教充其量只能起一个示范标准语音的作用，再说了，哪能保证个个外教都操一口纯正的伦敦纽约腔呢。

至于说幼儿园，那纯属浪费。从外教那里学几个单词，句子能起多大作用？况且，幼儿阶段是否应该学习外语都值得讨论。很多人认为，第二语言的学习应该从幼儿时期开始。但这种学习应该是在有一定语言环境，可以经常使用的前提下进行。我侄女从会说话时就开始看儿童英语学习的碟片，也确实起到了效果，但后来一进小学就丢得差不多了（那个小学从三四年级才有英语课）。有人可能会认为：幼儿时期对外语有感性的认识会有助于将来的学习。就算这样，小孩子也完全可以多看看英语动画片等等，而不一定非要用上外教。

概括起来，畸形“英语热”下的外教聘请实际上就是：不懂英语教育规律的学校（即使懂，学校也会被利益蒙住了眼睛）聘请外教来忽悠不懂英语教育规律的家长，显出学校的档次，好多向家长收钱。

正如网友常识主义者所说，很多学校请外教来就是装点门面的，招生时可以印在宣传单。既然是这个目的，外教的真实水平就不重要了，反正弄来就是陪学生上课闲扯的，工资低一点、长得周正一点更重要。

所以，中国学校在聘请外教也就有了很多荒诞的举动。

首先是种族歧视，非白人不请（我也是这样哦，自我鄙视一下）。实际上，撇开私生活不谈，黑人外教中有很多不错的，但他们受到了其行为不端的同胞拖累。

我前面的帖子说过：中国人对外国人有一种仰视的心态。更确切的说，我们只仰视白人，对黑人是俯视的，所以对白人的一些小毛病我们更能容忍，而如果是黑人犯同样的毛病，我们的态度是（用《编辑部的故事》里侯耀华对蹲马桶的骗子说的话）：呸！怕得艾滋病？你也配？

种族歧视还歧视到了自家人。如果一个外籍华人和白人一起找工作，很多学校可能会首选白人，好像白人更能给人以外教的感觉。

有人认为，考虑到黑人或印度人浓重的口音，也不该请哪。这就要说说国别歧视了。

口音是个问题吗？我不这样认为。印度人说咖喱英语好像没有妨碍他们给人做电话售后服务吧。潘基文说着泡菜英语还当村长呢。万一中国学生将来要去非洲做生意呢？

但很多学校招外教只招英国和美国的。有些连英国的都不待见，喜欢标榜纯正美国口语教学。连有时候朋友想找外教辅导口语也点名要美国的。这些人所不了解的是，很多美国红脖子英语差得很。

还有一些学校的外形也有要求。比如要金发，黑头发的不要（殊不知blonde在英语中不是什么好词），要好看的，丑的不要（好拿出手印在学校广告上）。

还有些歧视就直接关系人性善恶了。我和一个同行在某校参观时发现一个瘸腿的外教，他大发感慨：“这学校想外教想疯了，跛子都要。”……

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不过是隐性的，而中国这边就十分明显了。我想如果西方的雇主对投简历的人说：“我们要白人，或只要new yorker。”，第二天就要吃官司了。

我不知道私下里西方人会不会有种族歧视的言辞，不过在我们这里，他们不忌讳说说黑人的坏话。

话说我们这里有对黑人夫妇生了孩子，我是第一次看见活的黑婴儿，十分兴奋，碰到了几个白人外教就说。白人们没有感到丝毫的兴趣，不过他们都说过这句话：a little gorilla.

要说到英语口语的训练，我觉得真用不上外教，关键是靠自己。我上高中时哪有什么外教，高考后没事就听bbc和voa的special english，尽量一句一句跟着重复。就语音来说，我比潘基文强多了，呵呵。

其实在外交、商业和低等服务领域，口语的要求是很低的。潘基文的口语是很可怕的，阿三的call center也是一样。我们不要以这个为标准。

全民学外语的初衷是好的，会英语的确都了解到世界上很多信息，拓宽很多视野。但是绝大多数中国人是没有机会进入直接接触外国人的领域的，没有这个实际需求。大部分人最后实用的技能就是阅读理解和翻译。一般从外语教学的经验来说，纠正口音的最好办法是语音实验室，没必要用外教。口语只要能日常会话就可以了，没必要一上来就和人吧啦吧啦流利辩论，那个目标对绝大部分学生是不现实的。其实只要掌握基本日常对话，单词量一上去，能辩论是自然而然的事情。

现在中国普遍的情况是，自己的英语师资力量素质普遍极差，很多人都是在不停教错误的语法和知识，误人子弟。他们是最需要外教来培训的，而不是普通中学生。

还逼着我们学她的口音，我们第一年跟一个英格兰的姑娘学了一年，结果让这个老师给害的不清啊

刚开始的时候一句话都不能说，但工作中一定要接触老外，没办法，就开始说了。

Call Center的会话其实很简单。Call Center都是有专门服务内容和服务对象的，客户会问的东西很有限，你要回答的东西也很有限，所以有一段时间都开始采用软件来代替人工，后来因为阿三的成本是在太低了，才全部转到了印度去。中国也可以做英语Call Center，只是个成本是市场准入问题（这块市场被欧美阿三垄断了），中国东北就有专门替韩国和日本做call center的。

外企用海外华人不是语言问题，是管理问题。很多外企也用口语不行的台湾人来做夹心。很多上海白领都耻笑香港人、新加坡人的口音。我碰到很多这种华人都承认大陆职工的语言能力比他们强，包括我都比他们强。外企用他们是因为对大陆职工不信任。大陆职工比较内部团结，我知道好几个上海的合资独资企业里中方雇员和外方管理层对着干，互相拆台。外方需要一个文化语言上相通但与本地职工不信任的第三方来牵制和渗透。大陆职工的忠诚度很低，跳槽率高，海外华人人生地不熟，对外方有很大依赖度。另外早期大陆中高层现代化管理人员很缺，直到现在这个问题还没解决，香港、新加坡的中高层管理人员薪金水品比西方低，水平不是差很远成本很划得来。