主题：【原创】中国古代士兵的行军速度 -- 任爱杰

任老师在这篇的“雄文”里举的几个例子

这四个例子，看上去十分的“有道理”，但是……话说,什么事情都怕有“但是”啊

这几个例子中，

要么是抒情的“好像”，

要么在度量上混淆或者故意混淆，

要么是把特例有意无意的当作普遍情况，

要么忽视或者说是选择性失明对例子中的特殊背景视而不见。

为了免得“任老师”还要大家把他这份“雄文”

下面对这几个“例子”一一抽筋剥皮，挨个抡板砖，

因为“任老师”举了四个例子，只好称之为“四拍”，要是有十八个的话……

先抽第一个

既然谈到1000米，那么不妨先来看看标准数据吧

国家体育总局颁布的国家体育锻炼标准评分表， 够权威吧，任老师？

http://www.sport.gov.cn/power/show_info.php?n_id=10119

13岁男子(初中一年级)评分表

100分 3'45"

60分 4'25"

14岁男子(初中二年级)评分表

100分 3'35"

60分 4'20"

http://www.sport.gov.cn/power/show_info.php?n_id=10121

15岁男子(初中三年级)评分表

100分 3'25"

60分 4'05"

现在数据有了，

我的问题是，请问“任老师”，有多少“不少并非身强体健的初中生”能在“三分半”内跑完1000米？

不知您当初何以言之凿凿“好像不少并非身强体健的初中生就能在三分半中跑完一千米了。”

您查过资料了吗？还是您在中学里做过统计？

或者，您以为随便糊弄一下用“可能”“大概”“好像”之类的抒情就能把读者糊弄过去？

俺很想知道您嘲讽某些人“令人笑掉大牙的缺乏常识”，“不顾常识的信口开河就徒然惹人发笑了” 不知是指的是谁呢？

奉劝您一句：以后讨论归讨论，态度要谦虚，起码有点讨论的诚意。千万不要自信满满，随便嘲笑别人，很容易误伤的，

您看，“令人笑掉大牙的缺乏常识” 和“不顾常识的信口开河就徒然惹人发笑了” 这两个评语，抽到自己了不是？误伤了吧？

俺就把它们还给您“自用”了。千万要记住这个教训啊“任老师”，下次记得讨论要有诚意。

喝口水，待会儿来拍第二个～