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应试教育的极品老师（三）

我这里说的“应试教育”和“极品”老师都不是贬义。在16年的学习生涯中。我遇到了各种各样的老师。而这里要介绍的老师是对我影响最大的老师。我不知道现在所提倡的素质教育是怎么个样子，比我们以前有多少改变。无论如何，谁也不能否认即使是以前的应试教育也出过许多优秀人才，而当今提倡的素质教育也会教出许多碌碌之人。所以教育是什么性质并不重要，重要的还是老师。老师是否能给学生带来好的影响。

前面我介绍的那位政治老师，严格来说并不是应试老师，相反他用自己的方式表达了对应试教育的轻蔑（这是我的想法，不代表一定就是那位老师的想法）。而下面我要介绍的老师则是另一种极品。她是我初一、初二的班主任，教数学的。这是我遇到的第一个不是教语文的班主任。

在初中入校第一天，碰到的第一个老师就是她。她当时正在指挥到班级报道的同学打扫教室。她给我的第一个印象是一双严肃的眼睛。由于很瘦看起来很高。第二印象就是她沙哑的声音。不知为何，当时我就有点怕她。看来我的直觉还是非常正确的。

她的特点是对所有学生的成绩非常敏感，对我们漫不经心地丢分异常痛惜，仿佛参加考试的不是我们而是她。一开始我还不以为意，按我的理解，在考试的时候总有那么几分，搞不好十几分就是这么丢的。我安慰自己——其实我那些都会，要不怎么最后那些难题没错呢？结果因为这些想法，我在她手下度过了一段毕生难忘的时光。

应试教育的极品老师（五）

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