主题：【原创】中国教育的问题---贪多求全和人格歧视 -- 思想的行者

我倒以为“大学生太懒惰”是因为他们初出各种束缚有了自由的空间一时难以自控(况且现代社会诱惑又那么多)——更何况前面也没有个高考逼着

不过这跟我们的话题似乎关系不大

了解性课程和深入性课程的事，北京现在很多中学似乎是开了类似的“选修课”和主课。就以我呆了6年的那所中学为例：我们那会儿是出了个“研究性学习”，就是一帮学生跟一个老师学一些跟课堂或有关或无关的东西；至于成绩，当时似乎也没听说记入毕业成绩单

其实不论怎样，公平性和可操作性都是相对而言的；比如您那个课程的分类：谁来决定哪些课程是了解性学习，哪些是深入性学习？最后高考怎么考？（难道了解性学习化学的人不能报化学相关专业？）

没有完美的制度，作为家长，只能尽自己的力量让孩子有一个更完善的人格和鼓励他们好好学习了；我想，现在这个国情，这也就是唯一可行的补丁了吧