主题：【原创】中国教育的问题---贪多求全和人格歧视 -- 思想的行者

那时候基本上所有的时间都用在背诵历史地理生物政治，把整本整本书的拿来背

当然主要是心理上的包袱

得强迫症主要是被名次所累，当年得了第一名以后，觉得自己就是在任何一个方面都是全县第一的，看别人不起，傲慢，---为了维持这样的傲慢天天去背历史地理政治生物；自己出了错也不虚心（认为我是第一名，怎么会比别人更差呢），这个心理机制比较复杂，主要是没有把自己放在应该放的位置上，去追逐一些虚幻的东西（名次）

如果我不是去追逐虚幻的名次的话（李政道曾经说没有一个得第一名的拿过诺贝尔奖，倒是得最后一名的不少有得诺贝尔奖的）我可能在初中就已经把很多的大学数学课程给自学完了，我本来在小学的时候就体现出了对数学的兴趣，开始自学中学数学；但是后来到了重点中学，因为重点中学的价值观很简单，你所有科目的成绩累加起来最高，你就是最棒，否则你就是最差，受到了这样的价值观的误导，并且因为自己拼命的去背书获得了第一名以后产生了倨傲心理（这样的倨傲心理最终引发了强迫症）