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主题：【原创】38. 如何帮助小孩子适应国外的幼儿园？（一） -- 非
（顺手翻翻过去的贴，讶然发现竟然这个帖子我拖了两年都没有更新点什么，汗。。。要搁在古代，我一定是个科举败类，那什么龙头猪肚凤尾的早丢到爪哇国了，这虎头蛇尾的样子，非气死师傅不可。。。。）
好友的小孩子宁宁一岁后送去了全日制的私立幼儿园。在我们交流过后，她对宁宁的各种入园前后的行为举止有了很好的心理准备，现在也会跟着分析，比如对于宁宁节假日后，病后变得又不爱去幼儿园了，她也很能理解，知道这是一种正常的“行为反复”，所以没有特别担心，还主动帮助宁宁重新适应。多了解一些幼儿的心理，以及幼儿园的日常生活，学习结构，对于家长来说，也是很好的帮助孩子成长的手段。
学前教育的重要性已经毋庸置疑，不过，我常常看到很多华人家长从我们华人教育传统出发，对海外幼儿园里究竟对孩子教了些什么表示不理解，甚至不满。今天逛街碰到一位以前幼儿园的家长，还在跟我抱怨，说是我休假后，更没人教她家孩子识字数数了。我一边安慰她，一边就在想，其实我也没有教识字数数啊。。 。呵呵。这里要提一提我们的教学大纲。新西兰作为世界上唯一一个在学前教育领域有系统的教学大纲的国家，教育部曾经在自己的十年发展计划里很骄傲的提及在学前教育领域是“world leader”。确实，我们的教学大纲曾经被北欧，英，美，加拿大，包括日本借鉴过。而且，是双语的教学大纲，这个双语不是中文和英文啊，是英文和毛利语 （新西兰的土著，相当于美国的印第安人），在倡导多元文化，保护土著文化上也是不遗余力。新西兰也是世界上第一个国家把学前教育老师的文凭要求那么高的国家---2008年底前百分之五十，2011年前各幼儿园百分百的幼教老师必须是至少拥有LEVEL 7以上Diploma的认证教师。（要知道在大学里，很多专业的Bachelor也不过是LEVEL 7。在新西兰学前教育专业三年的LEVEL 7 Diploma，在澳洲都可以拿一个同专业的Bachelor了。号称新西兰的教师在海外被highly valued。）今天还看报上的新闻，说是到时有不少小幼儿园恐怕得关张大吉。其实这也有弊端，一方面有文凭的老师短缺，学前教育专业又学制长，要求高，好些人不乐意，有些学校就开始降低标准招生，本地生源不够就招国际留学生；另一方面，不少经验丰富的老教师，哪怕她们拥有小学教师文凭，中学教师文凭，但因为没有专门的学前教育文凭，她们也将不在合格的标准之中，面临被迫离开或者再去进修的选择。这也是国外教育体系很有趣的一点。在国内，大家总感觉中学老师去教小学绝对没问题，小学老师去教幼儿园也是绰绰有余。但在国外，你是中学教育的，你就不是合格的小学教育者。你是小学教育文凭出身的，就算是本科毕业，你也不是所谓的qualified的学前教育的一员，在工薪待遇上，也有很大区别。这大概真正算是“术业有专攻”吧。
好像扯得有点远了。拉回来。。。。
在幼儿园里，小朋友究竟应该学什么呢？
我的答案是：学会玩。
有人要开始摇头了，呵呵。先别急着摇头。你知道为什么小朋友玩一个游戏，玩一个玩具可以重复上百次吗？你知道为什么小朋友可以辛辛苦苦搭一个积木建筑，却在完工的最后一刻兴高采烈地一脚踏扁吗？你知道为什么小朋友对玩具那么喜新厌旧吗？你知道为什么小朋友可以不吃饭可以不睡觉但不能不让他们“玩”吗？
这些问题的答案其实也是学前教育里的一个基本，就是“Learning through Play！”。还有一点是我个人很认同的一点，“Learning must be fun！”
在幼儿园里，无数次的观察证明，会玩的孩子，比不会玩的孩子，在能动性，创造力，语言，社交，甚至包括身体素质上都常常要强出一筹。
有人大概又要问了，玩是小孩子的天性啊，难道还有小孩子不会玩的吗？
哎，别说，还真有。
友情提醒：每个孩子都是特别的，我的建议只作为参考，您还需要具体情况具体分析。
啊，同学们啊，哈利波特的新电影又出来了。。。。乌拉！。。
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😄我向来很佩服采薇 2 非 字570 2009-07-02 21:36:29
🙂确实是这样，越会玩的小朋友，知识面越广，脑子越灵活。 2 物格修齐 字297 2009-07-01 09:33:53
🙂这个国内外环境不同，竞争不同 1 非 字138 2009-07-02 21:25:55
🙂【原创】如何帮助小孩子适应国外的幼儿园？（六上）
