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主题:美国求学执教的见闻和感受(0) -- changshou

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家园 唉,基础这玩意,也不能说微积分线性代数概率啥的都不是基础

我又看了一遍土泡泡的原文

比如几何那种的严格的证明的训练几乎完全没有。那种几何题看似没有太多用,但是实际上培养了学生严密的逻辑思维能力。另外,代数的基础也没打好,很多人不知道用xyz干啥,三角函数也都不太会。但是有意思的是这些人在中学甚至微积分线性代数概率啥的都学了。搞得你哭笑不得。好像知道了很多东西,但是脑子完全没有足够的训练。这种教育太注重兴趣和乐趣了,到了大学之前都不知道学数学物理这些理工科能有多苦。于是,梦想被砸回现实的事情比比皆是。

我怎么也没看见他说的是到了大学因为中学基础不好因而数学不好的很多,我看他说的还是逻辑思维能力

再说啦,梦想被砸回现实很好,学数学物理这些理工科能有什么就业前途,除了个别极端优秀的

跟你认真讨论一下,我们这些老中对学生的看法,中国也好,美国也罢,应该都是自己的经历,因为这里的老中大都来自中国比较牛的学校,即便不是来自中国比较牛的学校,由于中国大学教育不如美国普及,可以说我们接触到的中国大学是比较优秀的,优秀的定义是被中国大学录取,按照中国的大学普及程度,至少应该是50%以上,甚至还要高一些,如果是来自中国比较牛的学校的老中,他们接触到的中国学生还要在更高的百分数里,也就是说在更低的百分率里,比如说属于1%或2%的中国中学生,但是,当这些老中来到美国就不同了,美国大学教育很普及,他们碰到的很可能性是50%以下的美国中学生,因为他们很可能在比较一般的美国大学读书,也在比较一般的美国大学教书,我向你保证,如果你去哈佛或MIT或普林斯顿等等地方读书或教书,你对美国中学的数学教育也许就是不同的看法了,可惜,这样的老中很少,就跟我们个人的接触面很小一样,不可以对美国中学的数学教育下结论

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