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主题:资本主义体制下根本不可能实现【民主】更不可能拥有【自由】 -- 闲聊天

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家园 【商榷】我反对此帖对于毛泽东思想的民粹式和口号式解读

此帖在回顾了一番中学历史教育之后,从毛泽东思想中“提炼”出以下结论:

儒家的三纲父纲君纲全是鬼话屁话。“ 哪里有压迫,哪里就有反抗 ”不要当顺民。

无论是反抗老师还是反抗父母或者强权,都不必有心理负担,反抗,造反

三十年后,回顾往事时,我突然一朝顿悟,我少年读书,受到的最大的洗脑,就是要造反,要反抗!

我脑后的反骨,原来是毛泽东夹在历史和政治课本里,偷偷地传给我的。

从这篇帖子的叙事内容和语气来看,它很明显是面向学生世代的,我之所以反对它,正是因为它采取了一种简单粗暴的解构手法,直接把毛泽东思想简化成所谓“屠龙术”,并在此基础上将“造反”崇高化和神圣化。从得花数来看,这一手法的效果确实不错。但是这种带有“愚众”色彩的作风,很难不让人联想起纳粹宣传部长戈培尔的一系列“成功经验”:

“我们的宣传对象是普通老百姓,故而宣传的论点须粗犷、清晰和有力。”

“真理是无关紧要的,完全服从于策略的心理。”

“我们信仰什么,这无关紧要;重要的是只要我们有信仰。”

“宣传的基本原则就是不断重复有效论点,谎言要一再传播并装扮得令人相信。”

“群众对抽象的思想只有一知半解,所以他们的反应较多地表现在情感领域。情感宣传需要摆脱科学和真相的束缚。”

这些打着毛泽东思想旗号的、充满了情绪宣泄的话语,会怎样影响其目标群体——也就是那些年轻气盛的学子们呢?香港的雨伞运动,台湾的太阳花运动,可以说就是类似煽动性宣传的直接产物。

在那些看重表面形式(也就是造反)的毛派河友眼中,这股潮流无疑是毛泽东思想结出的硕果,印证着毛泽东思想的光荣与伟大。与之相佐证的就是,马前卒河友的一篇帖子,旗帜鲜明地赞扬香港和台湾的学生运动,认为他们是毛泽东思想的继承人:链接出处

以及下面这两张让人啼笑皆非的图:

点看全图

外链图片需谨慎,可能会被源头改

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外链图片需谨慎,可能会被源头改

马前卒河友的帖子,可以说引起了毛派河友们一次较大的内部争议,争议焦点就是对港台学生运动的定性——他们到底是在为了现实中的理想而战,还是只是为了脑海中的理想而战?他们到底是散发着理想主义光辉的勇敢战士,还是被某些人“洗脑”和利用的无知羔羊?

不深入追究本质而只看表面现象的话,港台学生的所作所为,可以说基本符合了上面这篇帖子的主张:

占中学生怒斥其家长,欲断绝父子关系;

反课纲学生深夜攻占“教育部”,打砸部长室。

也正是因为这些“相似”的表象,才会有马前卒河友的鼎力声援,而全然忘记或者说忽略了,港台学生们“反抗”或者“造反”的对象,其实是大陆政府及其背后的全体中国人民。任何形式上崇高的行动,一旦站在人民利益的对立面,那么它必然是不符合毛泽东思想的。

港台学生们的行动,不是在践行毛泽东思想,而是在践踏毛泽东思想。

上面那贴的问题,就在于它抛弃了对于“造反”目的和性质的界定,而仅仅聚焦于造反的行为本身。它所无限推崇与拔高的“造反”,其实不过是毛泽东思想的一个技术细节,也是实现“为人民服务”这个毛泽东思想最高宗旨的一个手段,仅此而已。

以造反来囊括毛泽东思想的精华,岂非舍本逐末?

通宝推:呆头呆脑,醉寺,
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