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主题：一个乡村教师眼中的国内教育 -- guzi717
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仅就理科而言。
老师带进门，然后就是学生自我激励了。
一个内容一开始看可能很难，花时间做功课看通了，OK，我还挺聪明的么，对自己有信心，继续发奋。
老师最重要的是出现在关键节点，学生迷茫了，花了一个通宵还是浆糊，这时老师要帮忙梳理一下，指出卡在哪，一团浆糊后面是有脉络有理由的。
但我看现在的问题是很多孩子，一开始就退缩了。这可能是初等教育最大的问题。
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🙂理工科能讲得有趣吗？ 沉默 字111 2015-11-25 02:15:54
🙂看有趣的标准了 1 宏寺 字271 2015-11-25 08:53:53
🙂有时看有趣是如何定义的 2 spin 字215 2015-11-24 02:50:56
🙂其实学习我感觉是个正向激励的过程
🙂兴趣是最好的老师 2 猪宝 字288 2015-11-24 01:29:18
🙂你这是特级教师的要求 西安笨老虎 字135 2015-11-26 16:51:01
🙂在小学初中，无论哪一年哪一科 1 guzi717 字36 2015-11-26 23:41:34
🙂夸大兴趣的功效，连纸上谈兵都算不上 3 给我打钱87405 字464 2015-11-25 09:38:20