主题：【原创】SMART原则在辅导孩子学习中的应用 -- 王小棉她妈

文章提出幼儿学习的两点结论：不会背就读，不会做就抄。

稍推理一下，可以得出一个人脑中概念的映射模型：

一、人脑对概念的记忆，从基础到抽象，一种可能的排列顺序：图像--->声音（语言？）--->概念（文字？）

二、概念需要与人脑中已有的概念形成联系，才能被长久记忆。

再由此推论：新进入人脑的概念，将成为后进入人脑的概念的记忆基础。---这是一种树型网结构。

所以，信息泛滥时代里，幼儿时期，最要紧的，不是灌输太多东西，而是分清楚灌输的优先级。

例如：

希望小孩长成科学家的，可以早点灌输科学基础概念，十万个为什么？

希望小孩长成明星的，让小孩早点学舞蹈、表演，天天看综艺？

希望小孩今后从政的，让小孩早点当孩子王，选班干部？

呃，从小看奥特曼的，长大以后会不会变怪兽呢？