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主题:【原创】胡乱谈谈美国或美国人 -- 侯登科

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家园 如果不想做科研的又要做科研了呢?

中国中小学教育的目的,是为人的全面发展提供可能性。所以当然会累,当然会学很多不感兴趣的课程。

像你的那种凭兴趣学习的说法,嘿嘿,那是美国人的愚民教育。很简单,绝大多数的学生的兴趣就是不学习,光玩。

从你所举的例子看来,你显然不是站在绝大多数人的立场上。你所说的教育理念的实质,是愚民教育,是断绝绝大多数人全面发展的可能性。

我的经济学心理学等等可以说至少在某些方面比国内的任何一个相关学者都更有建树,你就别列书单了。

哎呀。无意中冒犯了一个大仙啊。

不过告诉你,我可是宇宙大帝喔,只是幻化成人身而已,你这个普通的大仙,还不赶快拜见本尊?

现在不是列书单的时候[B][/B],

呃,我列举的好像大部分是人名吧?莫非大仙分不清楚人名和书名?

既然你认为你懂心理学,懂得神经--心理学,你告诉我重复到多少次才是最有效的?

你懂经济学,你告诉我在存在边际效益递减的情况,你认为学生应该投入多少才是最大效益?

[/QUOTE]

大仙,你不是大仙吗?怎么这点问题还要向人请教呢?

另外,忘记告诉你了,像这种具体的技术问题,本人是没有义务免费给你做科普的,既然你是大仙,自己去问你的道友吧。

[QUOTE]当然了基于河里的普遍的低水准的学术状态,我本来就不希望有多少人能够读懂。

河里藏龙卧虎,本人下河以来受益良多,你居然有胆量这么说?真是有本事,也真敢说。

另外,你也别把什么学术状态当回事,别说是冒牌的学者,正经学者不干人事的还少吗?少装清高了。

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