主题：【原创】公有制带鱼的生产效率 -- 斩鞍

先说说私有制会产生的后果：

渔民会把带鱼打光，然后养鱼；或者霸占渔场；或者损坏其他渔民的渔具。总之就是垄断了，然后少提供带鱼，按照市场供求关系的原则这样才能让带鱼带到最大价格，取得最大利润。

这一切好像正在或已经实现了。

讨论这个问题时有一个基本问题，商品的真实价格是多少。马克思主义认为商品的价格是单位生产时间决定的。

“工资是只有三四十，我们厂长撑死了也就八九十”说明了每个人单位时间创造的物质是相差不大的，是公平的。

全国人生产的东西就是那么多，收入也是差不多，您想吃带鱼就买带鱼，想吃草鱼就买草鱼。这里的问题是到底大家是喜欢带鱼多些还是草鱼多些，带鱼多就分配多几艘船去打带鱼，草鱼多就多打草鱼。这个资源分配的问题随着信息技术的发展越来越容易解决。当然无论怎么分配吃带鱼和吃草鱼的都会有人不满意，嫌带鱼或者草鱼打少了，价格升高了。 这段是说社会主义的分配问题。这种分配方式会产生这样的现象，就是如果少数人生活水平高的人放弃或者失去了高水平的生活，并不能使绝大多数人的生活水平有可以感觉到的提高，因为这些人相对于绝大多数人来说是太少太少了。相对的，放弃这种分配制度，可以在牺牲绝大多数人很少的生活水平就可以是少数人的生活水平有质的提高，从而产生另一种分配制度好的假象。 所有这些，都是如何分配，整个社会的总物质增加了吗，没有。

楼主认为奖金和荣誉不能提高生产效率，我不认同这种观点。在提高劳动者积极性方面，使用奖金还是荣誉的方式要看劳动者的思想素质。但无论如何，不管是计划还是市场，归根到底还是用荣誉或者奖金的方式来提高劳动者积极性。多劳多得，这是公平的。

科学技术是第一生产了，说一千道一万，你技术搞了，船大了，冷藏技术进步了，船上加工技术发展了，人民就能吃到更多更好的鱼。

那么是计划还是市场能够更加好的发展科学技术呐。我认为是计划经济公有制，教育产业化是我的一个反例。不过这是个大题目，欢迎网友讨论。