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主题：【原创】穷人的普世价值 -- 同人于野
家园 那当然 县官不如现管，向本地生源倾斜是免不了的。斯坦福这样的私立学校都要留50%的名额给加州的学生。
- 复 还有些别的原因
家园 我这代开始就有很多优生就到外地读高中、初中，甚至是小学 但这种情况往往是经济条件较为优越的家庭才能负担的起，因为在外就读的费用是很高。一个是就读学费就高，一个是生活开销更大，甚至因为担心小孩缺乏甚至管教。某些家庭出现了陪读爷爷奶奶，专门在学校附近照顾小孩。比如我表妹在镇海读书，我外公外婆就在镇海照顾了她六年。一般条件的家庭是根本负担不起的。条件稍好的家庭也是咬牙坚持。
所以，在本地读书的有些是无所谓，但更多的是没这个经济条件。
家园 据我所知杭州重点高中的住校费用并不贵 普通家庭是完全能够承担的。前提是孩子成绩要好，能考得进，否则就要交昂贵的赞助费。至于大人陪读，如果孩子住校了，本身就有校规约束，我看不一定有这个必要。
我不否认现在的教育制度对大城市的孩子有倾斜，但农村的孩子如果成绩好也是有出路的。
家园 问题的关键其实不在高中教育，而是在小学和初中，农村、城镇 和城市的优秀学生的素质差距其实存在一个小学被拉开，初中被拉大，高中在拉近的过程。不光杭州的重点高中，金华、宁波、绍兴很多学校都有面向全省招考的，但是去考的很多，能考上的却少之又少。并非智商和勤奋程度不够。无他，某些科目的差距早在小学一年级就被拉开了。
99年金华和丽水中考是同卷，当年金华一中的分数线恰恰是我家乡的最高分。这还是十年前。现在的情况是由于义务教育的指导方针、学校办学理念的差别、师资的流失，现在相当多的农村城镇学校简直不是在教育而是在放养。我教的是语文，普通班，高一时有相当数量的学生不能用最简单的语言自主地完成一篇800字的作文。教到高三有一半以上数量的学生作文里还存在2个以上的错别字，普遍存在病句，这还是差距最小的语文，这还是一所省一级重点中学。
兄台说的有出路的孩子除非有很好的父母，或者遇到很好的老师，或者天生我才无师自通，这样的学生不是没有，但真真是凤毛麟角。我从教仅仅三年，遇到好几个在语文上非常有悟性的学生，自己写的诗歌、文章非常出色，可惜因为其他科目，只能读个专科，因为家庭经济情况，也都放弃了文学的特长。这就是被耽误了！
家园 非常正确，这就是城乡差别 我以前从村小学，乡中学，县中学一路上来，然后勉强考到某重点大学，最后出国留学。小学考初中很容易，那时候差不多普及九年制义务教育了，可是招我们的只有那么一所乡中学。在那个初中还分重点非重点的时代，我们倒是走在时代的前列，最好的和最差的学生入学分数差一百多分，当时可就考语文数学两门啊。
但是淘汰率最高的是初中升高中，我们初中入学时候两百多，考上县中学的五个，包括两位复读的。当然还有五位同学考上我们的区中学，可是那个年代我们县这所最好的区中学每年能有三人考上当地师范学院的专科就算大丰收了。反而后来考大学的升学率比中考高不少。
家园 差不多的经历。乡小学，乡初中，县一中。 我们那儿，当年一个县基本只有县一中的重点班的学生有希望考上大学，还仅仅是希望。
这个重点班，也仅仅只有一半或者略多的人能够考上大学。
家园 我就是外地就读 76年生人，3岁就被送到魔都外婆家中，老爸说因为当地读书风气不浓，对日后学习不利。
家园 怎么会这样？ 你是说自主命题有猫腻，还是出的题目真的不适合苦读的孩子？
- 复 怎么会这样？
家园 据说自主命题当年，杭州的重点人数较上年提高近一倍，说猫腻 也算不上，但大家都是应试教育上来的，其实也很清楚，如果出题人可能曾是你的老师、同事、朋友，或者什么都不是但是你听过他的课，熟悉他关注的重点、研究的方向、最近的言论，那么哪怕他什么都没说，你猜题中的几率也会大大增加。
或者数学不是很明显，但是理综、文综、语文、英语这几门，有经验的老师再结合一些蛛丝马迹或者有意无意的暗示，成功率高的可不是一点点。而且某些出题人可能碰巧还正是某些需要购买的内部试卷、试题集的编审呢？
- 复 怎么会这样？
家园 参看这篇 所谓素质教育不是你想要就能得到的。资源和机会不是平等的。即使你是莫扎特贝多芬，生在穷乡僻壤基本也就废了。
教育改革必须解决这个问题。有人说低分的北京上海孩子在大学里表现也不差时，不妨问一问其他省份的低分孩子如果有机会的话，表现就一定会比城市孩子差？这还是讨论在大学里的学业表现，以后在职业生活中呢？