主题：读西工大教科书 -- 晨枫
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家园 感觉教科书这东西是三位一体之一，晨兄没看另两个就会不懂 一门课，应该是课堂授课、教科书、习题或者其他辅助资料三位一体，结合起来才算完全。晨兄只看教科书，等于是凳子缺了腿，当然迷茫了。
另外有些东西可能应该是提前知道的。比如讲印象派的教科书，里面提到拉斐尔前派或者巴比松画派，如果不了解的话就会感到迷茫。但是关于印象派的教科书里面是不会有这两个名词的注解的，因为这个是之前就应该掌握的东西，属于基础知识。因此不能说是人家教科书变得不好不是？
家园 其实晨枫应该和元帅是一个意思。不过，国内大学是这个三位一 体多数情况下并未给学生建立起来。教辅没人告诉你应该看什么。“之前就应该掌握的东西”也没有任何提示。或者说，国内大学就是教哪一科的基本只管课本上的内容，并且默认你已经会了。学校图书馆找教辅也比较难。习题，基本是糊弄事似的留几道简单的。一群受了多年应试教育的刚从高中上来的学生，自己去校内校外到处找参考、教辅、习题是一件多么难得事情。我上大学时候，互联网刚刚在国内兴起（那时候网易的丁三石还在纠结电子邮箱要不要收费呢，当然，决定了、收了、杯具了……），上网查不到什么东西，ISDN都算高速网络了。学校就是，安排几门课，每门课一本教材，一个心思不在课堂上的老师，完全不管这几门课的前后衔接。
我上学时候，学《数学物理方程》时候，刚学完同济的《高等数学》。我的所有同学根本没听过“实变函数”这个词。结果是第一节课，老师就在数学推导的关键位置用这个词给一带而过了。而且，这老师上课铃响才进课堂，下课铃一响立刻消失，我们从来没办法在下课时间能问他一个问题——他经常用“我有个急事儿，下次吧”来拒绝我们的提问要求。这门课上的时候，这位老师说“我教的这门课很有意思——往往是物理系的听得懂含义，但是不懂数学；数学系的懂数学，但是不知道是在说什么。最后，课堂上总是只剩下一个人，班长。”我在学完这门课后，回想起他的话，真想送他一块匾，上书两个大字——无耻！
最搞的事情出现在我们班主任的课堂上——这哥们实标准的照本宣科，连讲义都没有，课本上有神马，黑板上就写神马，看一眼书，扭脸就在黑板上写几笔，然后，再看一眼书……某节课讲热力学统计（这节课是这本书的前四分之一页码上的内容！），正在写一个热力学过程的微分方程推导。写着写着就不对了，越写越奇怪，越奇怪越写。写到他自己也觉得很奇怪了，就停下来看，看，看（全体学生也看，我们几个人正忍着不笑出来……）。他自言自语道“杰斯为嘛捏？”（没听课的也开始找原因。我们几个人继续忍着不笑出来……）然后，转过身，低头看教材，用手指划过书上的每一行字，再扭脸看黑板，“对着呢呀！”（多数人都开始忍着不笑了，我们忍着很痛苦……）……再看书……突然“嗷！！！！！”我们笑翻了，他也笑。怎么回事呢？
原来这哥们某次看完课本转身的时候，窗外的风吹过讲台，把摊开的课本吹得翻过很多页码，一直翻到了这本书的后四分之一的某一页停了下来。这过程，我们的班主任一直在黑板上写，所以没看到。等他再转过来，看到的已经是另外的内容了，恰好有个类似的方程推导步骤，他就接着这个步骤抄写了下去……
家园 赞一个！ 国内有许多这样的混混老师，这种形象那叫一个典型，足可刻画天下许多大学里的“学者”，老兄讲的十分传神。
讲句难听的话，这些老师十足缺乏职业道德，而现行制度如此促进催生此类人物，而制度设计者却无动于衷，不及时亡羊补牢，也是十足缺乏职业道德。这就叫做缺德对缺德，奇葩对奇葩啊。
家园 花一个，确实是这样 课程之间连接很差。
美国很多教科书，特别是讲某个专题的，头一两章都是基础知识，例如基本数值方法，例如偏微分方程，还有经典的控制方程，都是从物质守恒开始推导的。尽管作者好像多事，但是对读者来说，没学过的可以快速入门，学过的可以复习旧知识，也方便查阅。
家园 老兄很幸运啊 送花。注：送花、宝推可能得宝 关闭
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参数变化，作者，声望:1；铢钱:16。你，乐善:1；铢钱:-1。本帖花:1
我还真没有遇到这样的老师。
遇到最差的老是是讲教育心理学的，本来课程就枯燥，他还声音小＋口音重，真的是什么都听不懂啊。
- 复 老兄很幸运啊
家园 这其实也不能完全怨老师。也怪我高中没好好学习。 要是当年高中守候拿出玩乐精力的三分之一在学习上，就能考进清华北大一级的学校，也许那里的图书馆会更好些，我找起来也就能省些力量吧。
家园 您这不是打咱的脸吗 要是当年高中守候拿出玩乐精力的三分之一在学习上，就能考进清华北大一级的学校若想考进国内的名校，全省的排名大约须是前0.5%（极少数没招够人的情况例外），而清华北大……这么说吧，当年我高考的时候清华北大在本省各招18个，您老拿玩乐的精力三分之就进北大清华了，怎么着也得省前0.1%，让俺这个两头不见太阳的人情何以堪
家园 其实这是给我自己说冷笑话，您可别当真。 其实，睡觉、吃饭，不是还要各占三分之一么！
家园 哈哈，你若省下那三分之一的时间 剩下的三分之二的时间就什么都做不成了
考名校多少算个技术活儿，疲劳战术吃不开的
不过我上一届有个牛人，长达一年的时间里每天四个小时睡眠，最后做了状元，给我们做报告的时候谈到最后那段经历时泣不成声。俺们可不是那号人
家园 牛人之所以牛，就是因为大多数人玩不转。 反正，就算现在有后悔药能让我从来一遍。我最多也就听老师的话，让干啥就干啥。每天睡四个小时是不可能的。
高考对于大多数人，实际上既需要智力又需要刻苦。很多努力的不得了的孩子就是在某一两门课程上不开窍，结果真是比较可怜；还有很多很聪明的孩子就是不努力或者不踏实，结果则是很可悲。这些情况，我见得比较多了，只能用我一位师傅的话说：“历史总是在不断的重演！”我则送给他们一句：“既然已经走过去了，就继续向前吧！”
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家园 那是个化腐朽为神奇的地方 一个除了努力和本分，毫无特色的同窗，现在是博导和一方学霸。另一个连机务都不愿意嫁的同事，居然也混成了博导。
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家园 为啥我的感觉完全不一样 上大学的时候都是平时看指定的英文教科书，到了考试复习的时候就靠超星上的中文版了，觉得比英文的好用多了。。。。
