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主题:家里有个脾气拧巴的孩子是怎样的感觉。 -- 老木头疙瘩

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  • 家园 家里有个脾气拧巴的孩子是怎样的感觉。

    不是什么搞笑的话题,儿子今年七岁了,性格方面不如意的太多以至于我想起来就闹心。

    一,一旦说不就坚持到底,即使是错误的也绝不改变,说的轻了嬉皮笑脸,说得重了就觉得自己收了天大的委屈。就说这个饭桌上吃个木耳头一次看见黑了吧唧的玩意就是抵死不吃,任你好话说尽,坚决不吃,没办法强塞。。。做个游戏有些游戏绝不尝试,矫情的像个小姑娘。我实在是觉得对他用“贱人就是矫情”再合适不过了。

    二,性格怯懦而又敏感,从小运动神经不发达,双脚蹦笨拙的像个鸭子,稍微有点挑战难度的游戏不敢玩,去水上乐园不敢玩冲浪,好话说尽就是不去,前几天在公园里玩,比他小的男孩子两三小爬上比自己还高的台子上再跳下来,他就爬不上去,我把他推上去在上面就乌龟了,不敢下来,任你在底下怎么承诺保护就是缩在那里不敢动,先是让我抱,然后就要扶着,最后要求我必须拉着他,我最后脾气来了,单手一捞直接就把他给强迫着跳下来了,屁事没有像个小姑娘似的哼唧了老半天。

    三,自控能力极差,做个家庭作业,8个字能写10分钟,你不看着就根本不能写。

    四,总是干各种蠢事,让他看书的时候各种借口,什么我也喝水,我要上厕所,我要这我要那,等到准备睡觉了,我还要看书呢。。。

    五。。。。还有很多就不举例子了,总之就是游走在你耐心极限之外,有一次打的狠了我自己都心疼不好受,然后就告诫自己绝不再打孩子,结果这就是有恃无恐,各种把你撩拨的火大的事层出不穷。以前我一管孩子媳妇还不愿意,现在也基本无视了。河里大神多,帮我想想办法呗,也有可能是我不会和孩子相处,可是我自问我并不是一个坏脾气的人,也愿意花时间和孩子一起玩耍嬉戏,难道真的是我做错了什么?

    • 家园 七岁,一年级?握手,同默。

      首先,七岁的孩子大脑发育还不到火候,注意力肯定不行。其实就算大人能保持注意力持续集中40分钟的也不多吧。所以对孩子一定要宽容,很多事情是他们真的做不到而不是不想做到。比如说作业,现在一年级的优化作业难度是比我们那时候高的。

      其次,对孩子的要求一定要具体,避免用抽象的概念。

      最后,要以身作则。比如说孩子学习的时候你在旁边玩手机,他要没意见才怪。

      手机打字太费劲,回头咱们再聊。

      七岁八岁,姥姥不疼舅舅不爱啊。

    • 家园 这个年龄段正好就是挑战本能的起步阶段

      我个人的经验,做父母的首先要承认,战胜自我是非常困难的事。你发脾气正好就是你无法战胜自己的表征,孩子可能不懂这个逻辑,但是他能体会到。

      这样的错误我也犯过,后来我反思,是前面太松了,过于放鸭子了。一上学,各种压力扑面而来,孩子扛不住是正常的。他不是拧巴,是无法控制自己。这是个普遍现象,说明多数人在幼教期掉以轻心了。

      怎么办呢?与其教育孩子,不如教育自己。如果当父母的自己不能把自己给教育好了,生一打孩子也没用。不如你跟孩子坦诚的说一下,你忍不住要发脾气,现在你打算挑战自己,让他给你做证,另外请他鼓励你、鞭策你。

      另外,小学阶段重点培养态度,态度对了,做得不好没关系,从知道到做到这个过程是非常漫长的。

      • 家园 小学阶段

        小学阶段,孩子将从依赖本能转向靠意志力战胜困难。

        这个阶段,孩子的抵触情绪会非常严重。

        这里面有两个问题:

        第一个问题是父母的表现,如果父母也跟着经常来情绪,相当于在告诉孩子,遇到困难发脾气是对的。

        第二个问题是孩子怎么去解决自己的情绪。这是我想重点谈的。

        我闺女告诉我,其实很多时候并不是她不喜欢某件事(虽然经常以此当借口),而是她觉得自己做不好。

        当她觉得自己做不好的时候,就会上情绪。

        孩子还告诉我,这种时候她如果去听一下音乐,就好了。

        我听了以后,跟孩子谈了几次。主要观点是:

        听了音乐就好了,那么下面的事如果有困难就不会有情绪了吗?如果是这样,那么听音乐就是有效的。实际情况是,不做事没情绪,一做事就有情绪。说明听音乐没有解决问题。

        孩子说,的确就是如此,我以前似乎也知道,只是不敢面对,现在我敢面对了。我说这就挺好,这是伟大的一步。

        那么为什么我没有跟孩子谈具体如何去处理这个问题呢?小学阶段重态度,也就是“知道”。这个阶段不宜过于强调“做到”。

        从知道到做到,是很大的一个挑战,没有人可以一天练成,更不要提许多人一辈子也没练成。

        当然,还是得教孩子怎么去解决这个情绪问题。简单点说,就是专心做事,做到忘我的境界,自然就没有情绪了。

        但是这种话,说一下可以,指望 孩子马上做到,是不太可能的,如果就把希望寄托在这上面,反而会更加感到失望。

        我认为,比较可行的一个具体解决思路就是:分段处理。

        快的不会,快的有难度,那就慢,一个动作想一下做连贯做不来,那就像机器人一样,一点一点的做。这样就把难度降低了。这其实就是分段处理,一次解决不了,切成几个小块,一小块一小块的啃下来。当然,这也是非常磨性子的。

        一天一天的磨,性子也磨平稳了,自己也进步了。

        自然,还有一项是最重要的,那就是得有个挑战自己的态度。

        遇到事情,少说”我不行“。当说“我不行”的时候是自己在否定自己,自己都把自己否定了,谁还瞧得起你呢?我就是这么说的。孩子也觉得这么干太亏了。

        多说“我试试”。”我试试“,就是一种态度,别说对自己有帮助,别人一听就觉得高大上,也会给自己争取很多机会。孩子也觉得有道理。

        而且这个“我试试”很高级,它不莽撞,不激进,给自己留有回旋的空间,以后就会慢慢体会到这个“我试试”要比“我来”好。

        有一次孩子和我一块去打篮球,孩子在旁边休息,我投篮。我连投20个,一个都没进。孩子在旁边乐得直笑。

        后来我就经常拿这个当例子,问孩子:如果是你,你当时会不会有情绪?我为什么没有情绪?为什么当你在旁边乐呵的时候我也只是笑笑?因为我知道有情绪不仅解决不了问题,反而无端消耗我的体力啊。

        这东西就得做给孩子看,我有时候有意识 的让孩子知道我在挑战自己。

        让她看看当我失败的时候会怎么样。

        至少也让她知道,这世界上还有另一种处理方式。

        有一次我跟孩子去爬山。爬到山顶,我告诉孩子,中间我都累得想哭了(有阵子发胖了),脑子里不断的幻想干脆一轱辘滚下山下去得了。但是我知道这太傻了,然后就告诉自己啥也不想,上一个台阶是一个。最后我居然爬 上来了,居然没有哭。

        像这样的心理活动,我很愿意跟孩子分享。我一直认为,多跟孩子交心是个好的教育方法。自己不足,也可以请孩子来督促自己,帮自己改。没什么见不得人的,跟自家孩子都不说真话,还能跟谁说呢?

        看了上面的话,可能觉得我对孩子的教育特别成功,其实不是,我和孩子一样,身上毛病一大堆,就是因为毛病太多了,所以只能抓紧时间去改。

        • 家园 另一个补充:自己教的方法是不是适合孩子?

          当父母的,有一些事是自己亲自上阵教孩子的,比如说骑自行车。

          我曾经多次见过父亲教孩子骑自行车,教的方法是先孩子骑上去,再一推,让孩子借着惯性走。这么教其实有问题,因为自行车的难点是把握平衡,当爹的劲再大也是有限的,惯性维持不了多久,而且一要转弯准摔跤。结果往往当爹的累得一头汗,孩子也摔得屁股开花,还要被爹大骂一顿:“你怎么这么笨呢?”

          我教孩子骑自行车的方法很老式,就是先学滑,后学上车,教了两次,基本就没问题了。

          最近一阵子我教孩子打篮球。最开始我教她单手投篮,发现孩子不会用力,主要靠手腕,而且十次里面有十次碰不到篮框。我想,这不行啊,久了手腕会受伤,而且太打击人了。所以马上就改成练习跳投。跳投效果就好多了,借着向上跳的力量就容易抛高了,这下十次里面有七八次可以碰到篮框了,两三次可以投进了。可是我又观察了一段时间,发现孩子的力量还是比较弱,于是改成上篮。最开始是直接教三步,发现孩子不多一步就是少一步,找不到节奏。我着急啊,回家上网看视频,看别人是怎么教的。后来明白了,先学一步上篮,找到起跳的节奏感,再变成三步。孩子说这下轻松太多了,玩得不亦乐乎。

          当老师是不容易的,一般当父母的哪接受过专业培训。但我有个原则,教的效果不好时,主要检讨自己的问题。

    • 家园 我觉得挺正常的

      一、小孩子要引导。家长可以根据他的情况,给他定个时间表,什么时间学习、什么时间运动,到什么时间做什么事,给他安排下。时间长了就能形成习惯。自控能力就是习惯吧。

      二、尽量不要让自己的感觉来代替孩子的感觉,比如吃木耳等,其实无所谓;还有胆小懦弱敏感,这都是您的感觉,别人看这只是孩子的个性而已。我的女儿调皮得很,胆子大,闲不住,什么都敢尝试,我也提心吊胆。但危险的我给她反复指出,不让做,其余随她去。

      三、多陪他运动。没有运动神经不发达的,只有不运动的。您带他多跑、跳、游泳、拍球、打球,坚持一年,运动肯定协调。我爱人带女儿每周游两次泳,感觉孩子比我灵活得多。

      以上是我的一点经验,供参考。

    • 家园 不同的小孩不同的性格

      你说的第一第二点,本质上我觉得是统一的。有些小孩是初生牛犊不怕虎,乱冲乱撞,经常搞的这里撞到,那里磕着。有些小孩就显得很谨慎,不知道的东西轻易不碰。

      你家小孩应该是做事比较谨慎。好处是,他脑子里明白事情会比较早,你给他讲道理,如果逻辑上比较明显,他会比较容易听懂,也能比较容易接受。坏处么,可能就是你觉得他不够男子汉。这个我觉得你不用担心,等他大了,什么都明白。

      第三点,小孩子应该基本上都那样。如果实在是觉得看不顺,可以考虑找合适的时间引导他去主动做作业写字。多给点口头表扬。小孩对这个也是很看重的。

      第四点和第三点本质上是一样,找借口是因为不愿意做作业。

      第五点,还是尽可能找机会就讲点道理,逻辑上要讲的通的。

      供参考。养个小孩不容易啊。

    • 家园 【求助】这两天还学会撒谎了。

      唉,郁闷啊,不喜欢喝稀饭,所以就撒谎说妈妈接她的时候吃了很多点心(他妈妈晚上做校外辅导老师),我就由他了,结果他妈回来我才知道他就吃了一个小肉松饼。。。我和她妈教育了老半天,决定明天中午饭后直到晚上十点不允许吃任何东西,尝尝挨饿的滋味。

    • 家园 这样的我家有好几个呢

      我自己就挑食,挑到高中还只吃有限的几样东西,好处就是容易养活,每天炒鸡蛋我能一直吃一直吃一直吃。身体一直挺好,是女生里面体育最好的。最讨厌人家逼我吃不吃的东西了,蔬菜水果肉饭都吃了,营养也不缺了,干嘛非得让人吃别的?谈恋爱遇到这种人我根本就不理他。

      我挑食但是脾气不算太犟,家里还有一个不挑食但是脾气死犟的,从小挨打无数从来不改的,长大了也好好的,娶个脾气好的老婆就行了呗。至于你的其他描述,这都是正常孩子会有的行为。我家宝宝运动能力算强的,但我要是逼着他做什么动作,他肯定也是这反应。

      多一点耐心和宽容,要知道孩子和你是完全不同的个体,他们的天性和你可能是完全不同的,你认为简单的事情对他来说可能很难,而且,你可能也不记得自己当年是什么状态了。必要的管束是要有的,总的来说还是以激发兴趣为主吧。孩子总会有些强的地方,你欣赏他,他对自己有自信,这都是很重要的。退一步说,即使他啥都不如别人,你喜欢他,欣赏他,相信他,还是很重要的。

      再加几句,你这儿子大概是一个聪明而有主见的孩子。都说傻大胆儿傻大胆儿,聪明的孩子有时候胆子就会小一点,因为他能想到各种可能性。然后他也许能够意识到你对他的底线和惩罚措施都是什么,衡量过后觉得自己不在乎,所以继续按照自己的想法,想干啥就干啥。的确存在某些又聪明又懂事的小孩儿,那都是人家积了八辈子德修来的,你没摊上,你这个就是一个正常的聪明的男孩子,你需要锻炼自己的涵养,学习怎么做他爸爸。

    • 家园 挑食的问题,我的经验

      是从来不强迫孩子,但是创造机会让他和别的孩子一起吃饭,其他孩子吃的香他也跟着吃了,比如香菜、茄子、菠菜。

      现在他还拒绝吃枣,我也不着急,反正水果很多,再说没准哪天他就吃了。

      反正别急躁,鼓励加创造机会,慢慢很多事情就自己好了。

    • 家园 条件可以的话 再生一个

      要我看 这毛病就是一个孩子惯出来的

      看亲戚朋友家 有两个年龄接近的孩子家庭的 吃饭的时候 俩人抢饭吃啊 哪会剩下

    • 家园 现在流行一句话:无条件接纳孩子。当然要接纳的是情绪

      而不是做法,不然就是骄纵宠爱了

      孩子很多事情都是跟父母学的,他不吃木耳,多大点儿事,非要人家吃,你这是不是“贱人就是矫情”?

      性格很大部分是天生的,你有耐心就鼓励、示范,没耐心就修炼,好像你儿子非得长大去当特种兵似得

      多听听孩子怎么说,多鼓励他夸奖他。别通过和其他孩子比较来贬低他,他也没把你和其他孩子家长比是吧,比如把你和比尔盖茨女儿的爹比比?

      人比人得死,货比货得扔。媳妇总是别人的好,儿子还是自己的亲

      • 家园 我很注意不去比较的

        这些事情我总是鼓励,鼓励,再鼓励,我一直对他说谁都有害怕怯懦的时候,有些危险的游戏不玩是对自己的爱惜,可是像这些危险度不高而且我又在身边的游戏要尝试一下,男子汉勇于接受挑战。。。无论怎么说就是一个不字。

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