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主题：伪科学问题：小学霸的能力哪里来？ -- 夜如何其
家园 伪科学问题：小学霸的能力哪里来？ 首先这是个伪科学问题。
根据国内外的共同研究，公认的事实是：孩子的成绩在大概率下，与家庭背景，特别是财富正相关。当然富裕到一定程度后，就关系不大了。
广受宣扬的理论，小学霸主要是智商问题，学习习惯与情商有一定关系。
话说过去，老辈人的话，爹错，错一个；娘错，错一窝。
以前大家都有兄弟姐妹还好说，以后放开生育也好说。但如果就一个，或者两个，这就不好判断了。
按概率，爹笨，孩子还有3/4的机会。妈笨，那就只有1／4的机会了。
那就来了个问题：爹妈都不笨，孩子有多大的机会？
按照社会统计，中国学霸父母结合后，小学渣产生的几率明显超过小学霸的几率。与父母相当的几率连超过1/10都很难。
我就有个疑问：虽然同样是智商，是不是聪明基因和笨笨基因是多种组合，只有少数组合方式，才是最佳？
小学霸难道是生出来的？
而不是教出来的？
家园 学霸是先天遗传的还是后天培养的，智商的发明人 早就做过大规模的研究。长期追踪过上千个智商极高的学生，研究结果与他预计的背道而驰。反而是被他淘汰的学生中，有两个后来获得诺贝尔奖。
家园 “学霸”与否，用遗传解释当然很难，但是如果用 社会关系的总和来理解就太简单了。
- 待认可未通过。偏要看
家园 聪明是天生的，智慧是后获得的。名校不决定命运。 -- 有补充 聪明和智慧是两回事。这是必须要清楚的第一点。
个人认为聪明确实是天生的，并且很大程度上有概率问题，总体来讲还是正态分布而已，也就是说，绝大多数人是差不多的。顶顶聪明的人不多，蠢到家的同样很少很少。
而智慧则是后学的，智慧是对于规律的认知能力和整体把握。这个应该是教育要专注之处。
聪明的人学习技能非常快，在技能学习能力这方面，聪明程度起的作用非常明显。而智慧的获得，似乎跟聪明的相关程度没有那么高。
所以，在谈论政治这种高深问题的时候，你会发现无数的名校毕业生、博士、教授等等，其实非常的缺乏智慧，跟他们的聪明程度简直是南辕北辙、无法言说。他们在专业方面表现出的才能和成就，跟他们对政治的理解能力，简直是毫无关联。即使是你完全用科学的方法给他条分缕析、无懈可击的证明，同样无法改变他们。
所以，时常慨叹：无药可救，无法理解、无能为力。他们其实只不过是一个有一门手艺的匠人而已。
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聪明对于智慧来说，好多时候不一定是加分项。正因为聪明，他们的学习、专业工作会体现他们的聪明以及带来的成绩和自信，而这种自信，往往会导向自大、自傲，这对于理解社会的普通规律是不利的。
另一方面，记忆力其实是聪明的一个很重要的方面，而记忆在学习过程中其实作用是非常强大的，那么这些记忆力非常强大的人的学习成绩往往会非常好，这会让他们习惯于自己的成功经验：按照定义、公式去解题就行了。这样就非常容易导向一种很不好的习惯：教条。
而教条几乎可以认为是智慧的天敌。
因为，因时因地因人因势而异是智慧的必然需要，所以教条、固执、自大都是智慧的死敌。
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好多人不免提到了高考，提到了名校，资源分配不公等等。
这么说吧，有性格决定命运等等说法，从来没有学校决定命运的说法。名校与否的作用，老实说：有限。很合适的说法就是：进入社会的敲门砖。
天才需要有天才的识别、培养方法，但一定要记住：这是极少数、极少数、极少数。我们撇下不谈。至少我不是，我也没遇到超过两个。
我父亲满心期待我要拼T大P大的，结果我不求上进，高考前一个多月拿着个其它大学的录取通知书就回家了。他一看我那个通知书不是TP，抬手就要削我，被人劝阻了。后来有人开导他：他要是真有能耐，这个大学同样有出息；如果不服从这个大学录取，会很麻烦--那个年代。
更过分的是同年级的一个女生，平时年级前三，正常就是TP的。结果高考搞砸了，刚够二本。最后还是去了，否则很麻烦。
结果，三年后，听说人家就读T大研究生。普通二本呃，难度很大的。教育资源，好吗？
喔，对了，雷布斯，据说他够TP，人就是不去，去了珞珈山。
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说完大学，咱说高中。
哥们的儿子，搭着哥们的关系，进了高考大省的最牛的高中，关系进去的吧，有用吗？完全没有用的。
哥们的双胞胎儿子，自己关系不够硬，愁死。想尽各种办法，动员一切可以动用的手段和本钱，也搞进了那个高中。上学期间，专门租房在学校附近。有用吗？完全没用的。
上述是个例。我相信，你我的同年级同学里，也不缺少靠关系进入重点高中的学生，想想，有用吗？绝大多数，应该是几乎没用的。至少我们班的情况是这样。一个班正常中考录取40多人，靠关系再录取6、7个，时间长了，大家都知道那几个是谁谁谁。最后，这些关系户基本就是个专科、普本，完全就是掉车尾。
其实，仔细想想，他们如果不是搞关系，而是正常进入一个普通高中，作为车头，也是结果更好。其中的理由非常复杂，最重要的可能是：心理因素。
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最后感慨一句：这个世界，天才真不多。
ps：据我对T大的了解，北京生的大学成绩没有差的。
通宝推：武仙,作者 对本帖的 补充(1)家园 那个女生，T大最热门的专业，她本科学校的该专业是非常烂的 -- 补充帖 见前补充 4523904 家园 亲戚里的例子 上了985，爹妈是开小店天天打麻将的
我老婆把我打成拔苗助长分子
我不是没焦虑，但是反对某种教育的邪教
家园 线上的回帖基本跑偏，小学霸是别人的孩子，线上的 举例基本都是学界大鳄。这基本不着调啊，起码在统计的意义上。
家园 那是，讨论爱因斯坦这种几百年出一个的 不具有参考意义，现代科学也出不来这种人物了，我们每个家长也没期望生个爱因斯坦。
我感觉，需要一定的智商，剩下的就是家长的努力了。需要安排计划，课程和督促检查，或者辅导，良好的学习习惯可以培养，智商也可以一定程度的开发。所以基本取决于家长投入的时间、精力和钱。
家园 按说学霸的子女不至于学渣 虽然可能水平超不过父母，但比一般人还是应该强的。但就怕父母太寄之以希望，对其要求太高，达不到就训斥埋怨，在这样的氛围下成长，就有可能成长为厌恶学习的学渣了。
家园 曾有个女同事，科大教授的女儿 似乎是科大成教院毕业，笨的要死，又矮又胖还特别傲，看不起人，十几年过去了，现在想想，还记忆尤甚。
家园 天才都是生出来的 既不需要来自父母的遗传，也遗传不给自己的子女。
牛顿这种不结婚生子的就不说了。高斯欧拉那么牛逼后人有一个搞数学出成果的么？冯诺依曼虽然是富二代，不过他的天赋明显远远高于他老头子，再比如三哥那个神棍数学家拉马努金，人家就明确的说我的东西来自于神赐。在成为一个不唯物主义者之前我一直用这种天才的存在来反驳唯基因论者。