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主题:师道尊严 -- 西河泳者
一个小故事,今晚席间听一位老哥哥讲的。
那个年月一群娃娃上了天,天天领着老师巡游表演。都游累了也不能让他闲着,掏厕所去。
这位哥哥趁老师在坑边一脚将其踹下,伙伴皆视其英雄好汉。
未几复课,老师昂首步入教室,好汉大惊。
老师低声到
好好学习,既往不咎。
都汗一个吧。
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花
老师明白
让孩子们上天的人,也明白。
让孩子上天的人让孩子上了天后,自己也没本事再把它们弄下来
我一直认为中国历史上真正对于民族的悲剧只有两个——“焚书坑儒”、“WG”,都是沉重的打击了文化界。而文化界对民族的意义又是极其重要的。“李约瑟难题”的根源,其实在秦始皇统一中国之后就注定了——一个大一统的环境最需要的是稳定,不是变革,而社会变革都是从科技变革开始的。这也就不难理解为什么在汉代以后,科技发明创造多被冠以“奇技淫巧”。中国社会最有活力的时代就是“诸子百家争鸣的时代”。这以后,统治者不再欢迎八方的人才,只需要顺从的自民。中国古代历史从秦始皇统一中国分成两个部分——之前,历史记叙的是人才的争夺,社会的变法,积极的进取……这之后,只记录勾心斗角就够了。
不是刚有一对教师夫妇把小学生卖处被判了死刑么?如果他们不是教师的身份能这么摆布孩子吗?
对人的尊重应该是普遍的,不分高低贵贱和职业。单把“师道”挑出来要“尊严”,实际上要的不是尊严而是特权。
老是觉得自己不是老百姓,可笑。我是怎么都忘不了那位副教授,“我是副教授,你们开玩笑哪?”,要的无外乎就是一个特权。
萨苏的对知识分子的一味吹捧我一直很不感冒。最起码也要把知识分子分一分吧,有本事的当然要尊重,可那些认识俩字就敢瞧不起人的是不是也要清理一下?
前一阵子有个教授,学生不爱上他的课,竟然和学生打架,简直匪夷所思?我现在这个学校,每个期末学生给老师打分,连着几个学期都比较低的话,这老师就肯定被炒了。 课讲的不好别人连不听的自由都没有了?什么道理?老师这么好当?
河里有在加拿大当老师的,有兴趣地可以随便问问,哪个老师可以强迫学生来上课?什么师道尊严,学生交学费,学校给工资,老师拿钱上课,大家公平买卖,把自己抬那么高干什么?尊严要用你的本事来换,没本事批身教师的皮就想让别人给你尊严?
方法有几种
1.收揽其中可为我所用者,为奴为仆
2.离间其中不愿为我所用者与其他人关系
3.对于其中既不为我所用,亦不易为我离间于其他人者,肉体消灭+思想消灭(包括焚书,株连十族,写书诋毁,等等)
4.从忠顺于我者中培养知识者,对抗不忠顺于我者。
历史上诸多事件,无不应这几条,呵呵。
而是学生在老师讲课的时候,自行起身要离开教室,这个说什么也是学生不懂礼貌的做法吧。老师讲的不好可以不来听课,但是既然来了,想走也要在课间休息的时候走吧,或者跟老师打个招呼吧,怎么想来就来想走就走,把课堂是公共厕所呀,一点礼貌都不懂。
再说那些儒生当初杀绝了,也不用祸害中国一千多年了。