主题：【原创】到了整顿小学和教师队伍刻不容缓的时候 -- 思炎

如果没必要的就不用到网上找。

还有她的学习很好的，刚到重点中学的入取通知书。但，我想说的主题实际上是不能只讲成绩而忽略了道德。想想看，我们这个社会，我们自己好像已经习惯了丛林法则，人情也越来越冷漠， 而我们的孩子们也按照我们指教的路继续走下去。

教师不但要学问好,品德高,还要用心教育.----最后一句就是改编自中国移动的广告语,特别是80后的年轻人说是比较感性的,不用心教育的话,很难教育好学生,当教师,更要当朋友,当兄长.

可是在中小学学校教育中,相当一部分老师对成绩差的学生,包括中等学生,充满了歧视,到成年这段充满伤痕的记忆还是很深,这一部分算害人子弟;还有一部分老师就是按本宣科,也算得过且过,根本不用心,也算误人子弟.

大学就不说了,老师跟学生打交道少,矛盾也少.

西西河里很多是留学海外的高才生,想必大多体会不了那种痛,当然过了许多年后,那些事情被淡忘

==============来在同学的QQ空间,和几个同学的回复==============================

学生A:明天是教师节了,突然想起,我曾经也是一名老师,虽然只有一年时间不长,但是对于我来说,我很感激那一段经历,让我明白许多.我自认为我不是一个优秀的老师,但是我从来尊重我的学生,倾注了我的感情和热情.回想我的老师对我的粗暴和蔑视,让我一直耿耿于怀,我从来没有忘记过.我希望所有的教过我的些那亲爱的老师都应该知道一个道理,有教无类.你可以不喜欢一个学生,但是你没有资格不尊重他.

学生B: 今天的我亦为人师,似有同感.读不读书或者读得好坏都不应该和学生的人格及道德联系在一起,我们没有权利歧视他们亦或吹捧他们.

离开**遇很久了都没回去看过,不知道是不是那个地方没有太多值得我留恋,就是没有想去再看看的念头.那里风景,那里的人都不再想.虽然那里也有老师曾为我们呕心滴血,但觉得心里更多的却是一种伤痛

学生C: 每个人都有喜好，老师喜欢成绩好点的学生，本也无可厚非；**遇的历史上只记得成功人士，但**遇实在做的过火了点，很多老师很势利，成绩好就是王道，大有成者王侯，成绩好的会被人捧上天；败者寇，成绩一般的都会被漠视，甚至残酷对待；从回报上来讲，学习成绩好的对老师不见的比成绩差的学生好． 这几年不知道，是否有改变了没有，想想当年，成绩差点的就会驱跑，分班对待，让你到一个荒芜的地方去读，在没过错情况下,课桌被老师从5楼摔下,老师上课不用心不算，还经常对你冷嘲热讽，让你深刻体会到什么是二等学生，甚至三等学生的滋味；为了提高升学率，让成绩不好的，或者一般的人，不让在本校高考，免的连累学校的升学率。从第94届开始，到2000界，有多少人是**遇的学籍，但不容许让人家以**遇的名义，参加高考，所谓全市第一，80%-90%的升学率，是在逼走多少学生后才造出来的，一般是高一150-180多人入学，以本校名义参加高考的往往不过60-70人，同样是人，同样是学生，同样交了相同的学费，为什么不同样对待！更有甚者，还不让人家参加高考会考拿高中毕业证，记得一个同学因为实在是受不了学校的白眼，高三最后一期交了学费，没有去上，但与学校协议，让其参加高中会考，来拿准考证，一何姓老师还大为不悦，意思是不许人家参加高中毕业会考的最后两门课程，最后是参加了，哪人成绩还不错，虽然题目较高考简单。高中是十七八岁，是成为“男人”的年龄，此但对待学生，对男性学生来讲是男人的第一个耻辱！ 学高为师，德高为范；多少虽然不太出类拔萃的好花好苗，本可开花结果，大放异彩，却倍受吹残。。。。。学有多高，或许不可知，我只记得我们的英语老师，老是找借口收学生钱，名为补习，实则，上课都不用心，何况补习？高中三年，带着睡意，用朦胧的声音把课文念完，就算教完。。。。数学老师往往沉醉在过去的成绩点，如数当年教某某学生，是何等厉害，殊不知，自己水平好坏是由别人评出来，不是自己吹出来的，单单沉醉在过去的成绩点，只夸一个人，范了心理学的大忌，惹得大伙反感。

从现在的角度看，成绩好坏重要，但让学生身心更健康的成长为更重要，考上了好个学校，未必就＂前途无量＂，学得不好，成绩一般，未必＂前途暗淡"．．．．．．．．．．．． 一个学生往往不但要承受成绩落后的压力，还要承担老师和同学另眼相看。 有一古老传闻，过去是说学校建在山上，有坟或鬼作怪，每年学校有那么两个要疯（神经出问题），而且是要找替身；现在看来应该是心灵受压过重所致。。。。。。。

在**遇的校史上只记录成功人士的名字，有时候我想，象我等这样一般人士的，人家还未必把你当他学生。假如，我有了孩子,我会更关注他身心健康的成长,不只关心他读书成绩怎么样,他未必要名师名校来教导他,但一定要个有爱心的人，去一个爱心的学校，教育他.. 。。

学生D:哪个学校不这样？我们那个物理老师现在再看到他我就揍他，自己现在当老师，吸取教训啦！

学生E:三年学了不少东西，可惜。。。。。。

学生F:**遇确实是这样一种风气。其实人在少年是很无助的，自己没有完全的行动力，很多东西都是为大人主宰，老师太重要了！如果我是老师，我想我不会那样对学生，把学生当成自己的靶子和出气筒，再顽皮、再叛逆、再迟钝的学生都是小孩子，小孩子就有值得爱的地方。不明白有些老师难道没一点慈悲心吗。

小初全义务，就交那么点钱还指望有什么质量？

当学校老师是雷锋，校领导是大清官啊？

学费是免费，收的应该是书本费

我说的是，想要教学质量光是义务教育没用，要自己交学费才行．

我说的这个用心,第一指就是将心比心,老师和学生间互相考虑对方的感受.

其次是,尽力从各方面想办法把工作做好,做事认真,当然国人大多做事也是凑合着行就可以了.

我承认,钱很难难买到用心,3000/月,8000/月,20000/月,人心欲望很难衡量的,吃这碗饭,要和能对得起这碗饭就OK了.

准备花多少钱改善小学教育，每年吃喝的时候多剩点渣就够了

现在这个社会的悲哀。但也不全对的， 不也有很多人默默无闻的在边远的农村学校里教书，奉献了青春。 钱这个东西其实不是万能的买不到真正的心和爱的。说实话现在教师的待遇不差了，国家一直在调整，加工资。有很多好老师，但也有太多的只把教师当做一份工作而不是，职业或事业，这3者是有区别的.

我有个亲戚，她有事喜欢问我的意见，而且她认为我一般总会给她一些鼓励的话。 她很久没上班了，她这个年龄工作也不好找，后来参加了街道里培训班， 当了护理员，也有2千块钱，我并不看好，但也鼓励她，要对老人有爱心。 但她后来因为除了小差错，被辞退了。 街道里又问她愿不愿培训在托儿所里工作， 我在电话里就表示不赞成，她埋怨我怎么老是泼她冷水， 上次护理员的事也是。

我就对她说： 你不适合做这类工作， 首先你做这份工作是看着钱的份上的， 她说：那当然。还说这份工作很简单的，就看着孩子，到倒水什么的。

我说： 这个正常， 但你并不真正的喜欢孩子和对别人很有爱心的。

因为我太了解她了。 我讲：你做这封工作，你不会开心的。 你只有真正的改变自己的想法，将心比心的才能把事干好。 人家把孩子放到你这，你就要看好。

你要这样想： 当初你自己的女儿到幼儿园时，你是期望老师怎么对待你的女儿的， 你就应该做到一样的。 不然，你每天虚伪的装出笑脸， 你也会觉得很累的，孩子也不会感受你的爱心。 这钱挣的其实很累。 还不如你站柜台来的快乐。也不会误人子弟。

她也知道我说其实是对的， 便没有去做保育员。

我认为： 其实很简单的， 不管做什么事，人一定要将心比心， 对人对己都有好处。

• 咳， 还是钱。。。请看我劝我亲戚的一个贴。。。

但是我相信世道还没有差到底部！

好多题目，可以说是出的乱七八糟，非得去网上查，然后抄下来一大段才行，没有什么意义，把小孩子都变成了抄书的了。如果没有条件上网，几乎就没有办法完成作业。

比如这样的题目，“奥运火炬在我国经过多少个城市？分别是哪些城市？”家里面只有报纸的，就几乎得交白卷了。还有什么，中外十大音乐家和他们的故事，每个人找出来一个故事，那么今晚就得抄几千字了至少。

还有一个有趣的现象，就是，老师们留的作业题目，大部分已经都在百度里面安了家啦！只要能上网，随便搜一下，所有题目，几乎啊，都能快速的找到答案。

有的老师的留作业的内容和顺序，和比较著名的学校的网上教室的题目，都是一样一样的。

抄书变成了抄网页，老师们是挺能瞎整的。

学校的。真的，这样下去学生都不动脑了。我也发现百度里有学生问数学题，有人帮解答， 然后抄。 真的，瞎整， 老师倒省事了。

归根结底还是用钱来衡量被经济规律约束．这是事实，无论你喜欢还是不喜欢，你不可能脱离社会现实对老师们空谈师德．

老师们也是人，也要住房养老交通，他们觉得报酬不值得他们的付出，就会想出一系列办法让价值回归正常：比如带补习班（单位报酬提高），比如让好学生帮改作业考卷自己炒股（减少工作时间），比如作业题目模板化网络化（降低工作强度）．

恭喜：你意外获得【通宝】一枚

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其实现在课本的内容越来越少了，我弟上七年级，看他的书我就感慨——这怎么什么都不讲啊……别说立方公式，连十字相乘都是老师补充的。

语文方面，增加古诗文，自然是必要的——但是你老师得跟上啊。老师当甩手掌柜的，这就太那啥了……

那么，教师们，就是大大小小的优劣不等的商贩，

学校大了，什么老师都有啊