主题：【原创】议上海修改教科书事件 -- 云台峰上的123

教材是一方面，有了好教材还必须有好的教师去教学，是另一方面。可回忆起自己的小学时代，还真不是那么一回事。

你说的情况也见得多了.确实有些同胞从认识上相当幼稚(是否过火?),或者说缺乏社会体验.这可能是认识发展的一个必然阶段吧.

国内教育面临的问题估计会越来越严重,这次事件只是一件表象罢了.

是不是该放在语文课本？政治课本不可以么？

修改教科书不是一天两天了，也不是这一篇。《包身工》等等不是被拿掉了吗？现在终于轮到《狼牙山五壮士》了。呵呵，资产阶级自然是见不得《包身工》的。买办自然是见不得《狼牙山五壮士》的。买办资产阶级的帮闲自然是要把它们统统打入冷宫的。还是屁股决定脑袋的问题啊。

那会是多厚的一本政治书啊...

那些政治书编辑们，恐怕得想破脑袋来组织教材结构了。放哪儿讲孙中山， 放哪儿讲王二小...讲了狼牙山五壮士，不讲高山下的花环就不好了吧，会有人抗议的...如此这般，恨不得买块豆腐来撞死。

再说了，只有让人从心里感动才能起到爱国主义教育的作用。是文学比较有感动人的力量呢？还是政治书上那么干巴巴的几句话感动人呢？

有很深远的影响，但是我们小时候接收的教育里面有让我们懂得这些么？

现在的国力比民初的时候强很多很多，可对自己文化的认同感呢？

我们的底气在于文化，在于世界观，有了壮士的文化就会有壮士的。

儒道对世界的影响的确不小。不过狼牙山五壮士有没有读过《论语》，《老子》，《逍遥游》？这个我没有做过研究，因此不好下判断。

不过我也听说过“仗义每多屠狗辈”这句话。想来“屠狗之辈”未必就个个识字吧。要说中国文化,“屠狗之辈”倒也未必就是从语文课本里接受了中国文化。他们接收的中国文化恐怕更多的还是来自《三国演义》、《杨家将》、《说岳全传》之类的吧。谁是忠臣，谁是奸臣，谁爱国，谁卖国在他们那里恐怕并不需要学习老庄孔孟，诗词格律就能够明白。倒是对中国文化非常精通，诗作的很好的汪精卫投降了日本。

大周末的，咱就不辩了吧。

台湾对中国传统文化的传承远胜过大陆，但是，他们爱国吗？爱也不见得爱的是中国吧。所以课本里只讲文化不讲爱国恐怕是不行的。

＂有了壮士的文化就会有壮士的＂这句话非常的对。只是“壮士的文化”是历代壮士们筑就的，也包括了狼牙山五壮士。

当然，您认为应该在课本里增加中国传统文化的内容，还是很赞同的。

读书不多，也许更容易凭着一颗本心做事吧