主题：【原创】如此…… -- 青青树叶

想在这里叙诉一件事情，我确定是真实的。

有这样一个高中的学生，在住校期间，因为在一天晚上（10）点下晚自习后，去校内的小超市买东西吃（夜宵）时，发现超市里边有易拉罐啤酒买，当即买下一听，回到寝室喝了，第二天被一个同寝室的同学上告到班主任，班主任知道后，立马处罚这喝啤酒的学生。记得这天是一个很寒冷的冬天，教室的窗外又呼呼地挂着大风，班主任让该生在风口处罚站足足两个多小时，硬生生的让这个学生被风吹感冒了，还不依不饶不让该生上课，联系家长前往学校接孩子回家反思。

从上边说的事情中，我想和大家说说我的看法。

第一，孩子喝啤酒，我觉得首先就违反学校规定，理应得到班主任和校方的严肃批评和教育，这点做家长的是绝对赞成并且还很拥护。

第二，我觉得在处理的过程中，教师应该本着“以人为本”的原则，不应该体罚学生。

第三，学生在体罚过程中，身体和身心都受到一定的摧残。当学生知道错了时，起码还是很配合去罚站。为什么班主还要请家长来校接孩子回家反思，不让其上学。

第四，当家长没有及时按照学校规定时间去学校接孩子的时，老师不是以教育形式，对学生进行说教，而是干脆不让孩子去教室上课，直到家长去了学校，老师还振振有词地说，这样做就是对学生的处罚和教育，家长必须配合，我们又不是让学生缀学，只是回家几天而已，孩子反思好了再来学校，我们还是欢迎嘛！

第五，学校的小超市，很明显是为住校生方便而开，为什么不去杜绝啤酒出售呢？

我感叹！如此的教育，如此的结果，家长敢言语吗？因为孩子错在前呀！

我不知道河友们怎么看待这个问题，有何见解。

第一点不说，从二三四来看，这个班主任丝毫不讲方式方法，这么做会留后患的；孩子大了，别说这个孩子心理怎么想；也得考虑别的学生的感受吧。高中生很独立的！也有一种可能：老师早就看这个孩子不顺眼了，抓住机会新帐旧账一起算。至于第五点，学校的小超市都承包出去了，能挣钱就行。

据我所知，这孩子的妈妈领着孩子回家后，不是一味的责备孩子，而是给孩子讲了严明纪律的道理，让孩子从思想上根本认识错误的所在后，写了两千字的检讨才回到学校上课。

当今的孩子是不好教育的，我为这孩子的家长喝彩，也为这孩子犯错后的表现喝彩。但为这孩子的班主任难过。

教育者应该在教育受教者之前就受到良好的教育才能具备授业解惑者的资格才能在施教时于理于情使受教者得到正确的教导与帮助。

恭喜：你意外获得 16 铢钱。1通宝=16铢

参数变化，作者，声望:1；铢钱:0。你，乐善:1；铢钱:15。本帖花:1

孩子越大越需要讲理，给大孩子讲理更有效。现在有个现象，跟家长叛逆的孩子比较多，跟老师叛逆的很少；老师的话孩子往往能听进去。老师和家长沟通配合好了，什么孩子教育不好！这个老师有点耽误事。

也许是家长和孩子沟通很好的缘故吧！

我高中时候的班主任对学生有个特点，只要学习好就可以了。

那时候值日分小组。我恰好是我们小组学习比较没希望的那种。

高三很紧张，大家睡眠普遍不足，于是中午都等差不多快上课的时候才出现在教室。

我忽然发现有很长一段时间，轮到我们组值日的时候，除我会提前来值日，其余的人都不再参加值日了。

一两次我是不会介意，但是次数多了就不太高兴。

终于有一次值日，我也很晚才进了教室。

恰巧下午第一节课是班主任的物理课，而上午最后一节课的板书还没有被擦掉，更不要说打扫地板了。

我预计的事情果然发生了。

班主任进门，直接冲着我就来了一句，“怎么不值日啊”。

我慢慢回答，我们小组不是只有我一个人，而我时常做值日，今天我不想做了。

班主任看着我，十分生气，却又无话可说。两个人僵在那里，而我打定主意，坚决不去擦黑板。

后来，幸好班长打圆场，上去把黑板擦了，课才得以继续上下去。

毕业后，每年过年都会叫几个同学去给班主任拜个年。

我发现，班主任总是叫不出我的名字。

再后来，我就不再去了。

另：其实我自己很清楚，我是属于平时一般化，但是每临大考，从来都超水平的那种。高考也不例外。

就是一块黑板没有擦。

如果是我上课，我自己就做了，有必要和学生瞪眼吗？

我的处事原则，别人不做或是不愿意做的事情，被我碰到我就自己做，这样会很轻松。和别人计较累，不划算！！！

树立永恒的责任与爱心，是教育者必须所具备的。

我也和你一样如下：

送花成功。有效送花赞扬。恭喜：你意外获得 16 铢钱。1通宝=16铢

参数变化，作者，声望:1；铢钱:0。你，乐善:1；铢钱:15。本帖花:1

说其简单，是对这个事情而言，孩子没犯啥大错，对于高中这个年龄，比这复杂多的事情都有。

要把事情说清，就要分清对错。

孩子无外乎禁不起诱惑，犯了校规。犯了校规，是孩子的错。（估计老师在体罚前批评孩子了，孩子态度不合作，所以导致手段升级，当然，这是我猜测的。）

老师这边呢，如果罚站算体罚，按有关规定要追究老师的责任（包括生病）。如果家长愿意，可以寻求法律的途径解决。

这是容易的方面。

说其复杂，是因为孩子和孩子的教育是受多方面影响的。

首先，我觉得孩子的家教有问题，不是因为喝酒，而是因为如果只是喝了一听啤酒，就被同学告发，足可以说明这个孩子和同学的关系很差，同学可以说在故意整人，孩子没有良好的人际关系。而如何与别人交往，这个很大程度上是受家庭影响的。

2.校方的问题，教育简单粗暴，教育精神的缺失，而且校内卖酒很缺啊，（要是我，就说买的是可乐，晚上着急没看，半夜起来口渴，没着灯就给喝了，当可乐了。）足可以告学校的了。本该学校处理的事情，处理不好，还要把这个责任推给家长。

3.社会对成功的认定太单一。导致教育异化。校方、家长、学生这三方意见很大。

困了，改天再说。

不见得是这个孩子人缘差。有的班主任把培养告密者当做管理班级的一种手段；好班主任往往从另一方面入手，班级风气纯净协和，学生荣誉感很强。但有的科任老师不喜欢这样的班，大多数还是喜欢的。

就我知道的情况是，喝酒的那孩子在班上的同学关系不错，有同学为着，甚至于还有点嫉妒他。

喝酒的那个晚上，是全寝室八个人都参与了，查寝室同学发现这些同学没有按时睡觉，记录了这个现象后，第二天老师找到他们一个个单独问话时，有了这个告密者出现，因此老师才会采取那样手段处罚学生。

说道追究法律责任这事，可以说做家长的一般都不会去做的，其原因是孩子还要在这个学校上学（现在转学在我们这里谈何容易），家长也有工作要做，这样会搭上大量时间和精力，家长也只会在下边发发牢骚而已。

关于家教这个问题上，我个人认为，应该还是很到位的。

对于孩子的违规，家长是积极配合的，当孩子回到家后，孩子因为处罚造成了身体伤害不满时，家长没有武断形式，而是和孩子谈到事情发生后他的亮点，那就是积极配合接纳处罚，就是在身体不适情况下，还是按老师意图坚持到最后。用讲道理方法，帮孩子分析问题的严重性，让他从本质上认识错在哪里后，写下了两千字的检讨。

学校老师管理不了，请家长。

试问家长还要上班吗？

学校超市出售酒，难道学校的管理者没有责任吗？

班主任和学生好好沟通没有？从文章上看，这个违规的学生应该还是一个可教之人。不然在风口上罚站两个多小时，还是要人坚持地。

我只是表示个人看法，有什么不妥可以指出。