主题：【原创】我是坏小孩 -- 李禾平

看了夏翁的【原创】童年记忆点滴 (十) (“男女界限”)，撩起我很多回忆。

要说我这刚上小学的时候，还真没有什么男女界线的意识。小学头2年是轮着和一对双胞胎姐妹同座，关系融洽，又都是住在同一个院子，因此平时都是经常在彼此的家里做作业。

对我来说，这俩姐妹长得是一点也不像，可是班上别的小孩却基本上分不来哪个是姐姐，哪个是妹妹。说来也巧，班上还有一对双胞胎姐妹，对那俩我就傻眼了，绝对是分不出的，可是她们院子的小孩却能轻易地分辨出。

因为经常和她们俩在一起，于是其他的小孩看到我们就会起哄，还编了歌，所以渐渐地就不和她俩在一起玩。

闲扯一句，和我同座的这俩姐妹成绩极好，后来双双考上名牌大学，再后来又双双去了美国。

到了三年级的时候，就换了一个女同学同座，就称呼她为戴同学吧。戴同学非常瘦小(印象中的女同学好像不是特别的瘦，就是特别的胖)，人长得也不漂亮，成绩也不是太好。我那时因为经常被别的小孩嘲笑我和那双胞胎姐妹玩，因此在一开始同座的时候，就经常欺负小戴同学。(我先检讨一下。)

欺负的主要办法就是画三八线。现在想来，大家都对韩战那段历史比较感兴趣，估计就是在小学里养成的爱好。我这三八线比朝鲜的那条可就牛多了，我基本上是占了65％的领土，而且还经常越界侵入对方的领地。可怜的戴同学被欺负得是一点办法也没有，上课的时候常常是缩在一边。有时我这上课无聊，还会在她写作业的时候故意忘她那里挤，挤着挤着就会把她给挤得站起来了，我还恶人先告状，说：“老师，戴同学站起来了。”戴同学也不分辩，就眼泪汪汪地看着老师。老师多有经验呀，哪里会上我的当。要是遇到其他老师的话，我最多会挨骂，但是如果是班主任的话，我可能就会挨打：脖子上挨一巴掌。(我的小学班主任是位非常好的人，以后有机会再说说她。)

有一次我又挨了打，心里就想着报复。时间不长，机会来了。戴同学被老师叫到黑板上写字，写完回来落座的时候，我把板凳一抽，戴同学就坐到地上了。可能这次摔得比较重，立即就哭了起来。(我再检讨一下)

结果是，我挨了班主任的打以后，回家又挨老爸的打。

唉，忏悔一下。

我虽然经常欺负戴同学，但是不知道为什么，却不允许别的小孩欺负她，印象中最少为她打过2次架。可能是因为这样，戴同学对我还是很能容忍的。为了讨好我，戴同学经常给我一些小恩小惠，比方说：香橡皮(不知道现在的小孩还用不用这个)、皮筋。皮筋是我最喜欢的，因为可以作弹弓。

去过戴同学家玩过一两次，感觉她在家里也是地位不高，可能是因为家里两个小孩都是女孩的原因。

时间长了，渐渐地就不会欺负小戴同学，一直到小学毕业都算是和平共处。毕业的时候，戴同学还送了我一张小照片，可惜后来也不知道给丢哪里去了。

小学毕业10年之后，我们小学同学聚会，来了不少人，可惜戴同学没有来，向别的同学打听，也没有人知道她的下落，看来我是连个道歉的机会都没有了。

那天聚会的时候，我在去聚会场所的电梯上看到两位漂亮MM，不禁多看了几眼。那两位MM中一位在我看她们的时候说：“你是李禾平吧？”我吓了一跳，说：“你们是。。。？”MM说：“我们是谁谁谁和谁谁谁。”我想了半天也没有印象，于是不好意思地承认自己不记得了。MM说：“你居然都忘了，以前我俩坐在你后面，你可是经常欺负我们的呀，当时都恨死你了！”

啊！还有这事？等等，我倒是记得坐在我后面的是两位女同学，可是那是两位大胖MM呀！

再忏悔一下！

(完)

• 【精华】龙门精华──2006 (八) L

肯定有故事啊！花你，接着说～

送花

可是世人总是误会俺。。。

男孩不坏， 女孩不爱。不知道禾平兄的小领导是不是继承了这个传统， 人见人爱呢？

哎,好象是一规律,每个班都有几个小时候长得一般,坐角落里人都想不起来的MM,二三十年过来,现在那叫风度翩翩神采依然啊!反过来也有几个当年特水灵的现在反而老态毕露沧桑纵横.

三十年河东,三十年河西,这女人哪,想一辈子都在同龄人中拔份儿可是真不易啊!

我那时可是划好了三八线，不许男生过界，过来我就打，哈哈

的确，所谓女大十八变。小学的时候我班有一个女生个头很高，我们还是小学三年级，她已经如同中学生了，身材也渐渐有型，大家都是圆圆脸的时候人家已经是瓜子脸了。因为她个子高，人也沉稳，虽然年龄相差极小，全班却公认其为大姐姐 -- 一点儿也不奇怪，如果在大街上碰上不认识，肯定认为她比我们大得多。

十年以后再聚会，有个小个女生蹦蹦跳跳，就是想不起来是谁。。。 等到报名的时候才恍然大悟，人人惊诧 -- 你，你怎么缩了？！

其实不是缩了，是我们都长高了，而这位“大姐姐”发育早，反而长到一米五多点儿就不动了。。。

很长时间大家都无法适应。

常用招数如下：课桌里放置：毛毛虫、癞蛤蟆、死老鼠（小的）。

凳子上放置 图钉、带刺的树枝之类～～～种类繁多，

放置物品的种类可谓是因地制宜、因陋就简、视准备时间的长短不同而有所改变。

将来我要教育小坏蛋的是：怎样不受我这样的坏孩子欺负。