主题:与月之回忆河友探讨一下虚无主义 -- 编号87405
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家园 来一篇天马行空:从乌克兰乱局到个人修养

今天兴致来了,那就天马行空一番。

我闺女告诉我,她学校有个学霸跳楼自杀了。我听她说了之后连头都没抬,回了一句:“这事不早给你打过预防针了么?等到了高三,跳楼的会更多。”

为啥开篇来这么一段?是要吃人血馒头么?嗯,我在某些人眼中,就冷血无情的,不解释。

还是讲道理吧。今天讲的道理,就两条:

第一、任何一场战争,都是得不偿失的;

第二、现代战争的亏损率远高于古代战争。

第一条,大概可以说是共识,所以就不证明了。然而但是,第二条恐怕认同的人并不会很多,所以我要拿出证据来:

开战之初,(日本)原以为动用现有军需就可以征服中国。随着战争的不断扩大,战费消耗急剧上升,迫使日本政府紧急实施“军需动员”,即除兵工企业开足马力生产之外,大批民营工厂也必须参与军需生产。可是,尽管如此,生产速度仍追不上消耗速度。“步枪、炮弹都不够用,买飞机是当务之急,到昭和十三年六月(即1938年6月),连学校教练用的步枪都被收回。”据此,(日本)陆军部上奏天皇说:“虽然官民一致协作,昼夜工作,异常努力地从事各自所担负的军需品的整备补给,但由于各种原因……武器、弹药、飞机、坦克重要军需品的生产未能达到预期效果,这是非常遗憾的。”

德国人为什么发明出了闪击战?很简单,如果不能快速KO对方,自己必定完蛋。作为对比,可以看一下古代战争,距离我们越是遥远的战争,通常越是漫长。春秋战国,”军阀“混战长达500多年,这在今天看来是不可思议的。

以上,跟”我“有什么关系?

现在来个天马行空,跳跃 到另一话题:为什么如今的年轻父母,普遍反对在教育孩子的过程中动粗?

答:因为年轻一辈受教育程度更高,更文明了,也更有爱心了。

哈哈哈哈哈哈,允许我在这里狂笑六声。撒谎,彻头彻尾的谎言。

凭啥这么狂?先回到道理一:任何战争都是得不偿失的。所以,生气、骂人、打架,都会让人出现”赤字“。有体会吗?相信大家都有体会,跟自己的孩子也好、跟其它人也罢,生一次气,三两天,恢复不过来。

然而但是,生气、骂人、打架所产生的内耗并不是最大的,自欺欺人才是。

因此,家长和老师在教育孩子的过程中,合理的动粗,也就是或打或骂,本质是师长在做牺牲,是一种”倒贴“,意思就是:”我“跟”你“生这么大的气,如果”你“能改,”我“也值了。

所以,如今的年轻父母反对打骂孩子,并非是想起了自己的”童年阴影“——这也是胡扯——而是他们有心却无力。

真相就是这么”残酷“。

为什么会这样呢?

这件事非常复杂,说得越多越容易让人迷糊,我只能往简单里说。原因就是很多人的学生时代是虚度的。可能会有人说,”我上学的时候特别认真啊“,然而并不是,压根就不认真——啥叫认真?只认真的,拒绝弄虚作假——这么认真,为啥考完即忘?骗谁?能骗谁?除了把自己给骗了,还能骗谁?

大好的青春就这么虚度了,很多人认为”损失的是时间“。可是为什么很多人做不到”活到老学到老“呢?因此,损失的不仅仅是时间,从某种角度来看,那点时间根本就不算重大损失。真正损失的是元气!!!

当一个人只是去应付考试而所谓的学习时,他就是自欺,而正如前言所说,自欺是一项内耗极大的”工作“。这么大的消耗换来的不过是区区一张文凭,并且还在不断的”贬值“。亏不亏?亏大发了;当一个人没有坚定的人生目标时,他必定三心二意,周遭但凡有一丁点风吹草动,他都会跑去凑热闹,先吃瓜、后撕逼。或许有人会说,”我不喜欢扎堆,但是他们吵得我很烦,让我无法静下心来。“换了个说法而已,并不是别人吵得”你“烦,而是”你“心神不定。亏不亏?巨额亏损。

所以呢?所以不少人大概只能撑到25岁左右,到了这个年龄,其元气损耗之大,已然不可能用寻常办法来复原了。什么意思?人生到了25岁,就画上了句号,后面全部都是生不如死,没有一件事是能自己玩得转的。

注:元气也好,精神气也罢,或者说精神面貌也行,我只是借用这些词,烦请各位河友自己意会。

这样的情况,成了人之父、人之母,他哪里还有可能拿出”本钱“ (元气 )来教育孩子?教育没有什么特殊技巧,就三招,第一、预防;第二、及时纠错;第三、炼得出”金丹“,能治重病,叫人起死回生。第三招不说了,”你“会吗?所以对于普通人而言,只能用前两招,预防在先,如果没有防住——一般只能防住一部分,必定会有”漏网之鱼“——就得及时纠错。这是极其消耗元气的过程,尤其是及时纠错,没有足够”本钱“(元气)的人,根本做不到。

我不止一次亲眼目睹,一些80后、90后的父母,在孩子面前痛哭流涕,有的还给孩子下跪。其实他们的孩子很正常,没有什么异常情况。这些父母之所以如此,就是因为他们青春期元气损耗过大,根本无力完成对孩子的教育。一根头发丝放到他手中,他感受到的是泰山压顶。最可笑的是,他们还编出一套谎言来进行掩饰。

我女儿的二胡老师,为什么愿意教我女儿,而不愿意教其它孩子呢?因为老师上课就是在不断的纠错。试问,张同学一支曲子拉下来,只有十个错误,而李同学才拉了个头,就已经是错误连篇了,老师愿意教哪个?答案不言而喻。我女儿上二胡课是有”技巧“的:我先在家里把关,如果我认为很差,那就不去上课;拉得差不多了才上课。可能会有人问:还有这么骚的操作吗?并不骚,恰好她老师极欢迎我这种做法。

我一早就告诉我闺女,千万不要跟那些学霸模仿,他们当中九成都是假的,看似强大的他们其实极其脆弱,因为他们的内耗极大收益极小,”长期负债“。所以这些学霸往往对药物有很强的依赖,说简单点,就是靠药生扛。然而但是,如果吃药能扛得住,那我也去吃药。这并不是什么内卷造成的,而是不断造假的必然结果。但凡真心实意学习的,”躺80“那是非常easy的。80有什么了不起的?一个阶段80,确实不算本事,每个阶段都能”躺80“,这世上有几个人比得过呢?所以怎么可能担心竞争不过别人呢?这是非常粗浅的道理,但凡不认的,不是蠢,就是坏。

所以,这跟乌克兰有什么关系?美国就是学霸啊——不堪一击。学霸的打法,就是快速”征服“全世界。那要是不能得手呢?那就死翘翘了呗。

现在来讲道理二:越是现代战争,亏损率越高。

在很多人看来,MSL相当落后,几乎是共识,对吧?所以,MSL是不可能干得过美帝的,这也几乎是共识,对吧?见过村姑么?村姑跟城里的知性女有什么不同?村姑骂起人来,就是叉着腰开口“你妈B”闭口“我日你妈”,知性女呢?知性女,骂人要摆pose,要骂人不带脏字,“我是文明人”。请问,是村姑红光满面、精神焕发还是涂了三层粉的城市知性女?

因此,美帝是干不过MSL的,原因恰好就是因为MSL落后。越是原始的打法,亏损率越低。还记得前些年欧洲闹得人心惶惶的恐袭吗?人家就是用这种相当原始的打法,打得你嗷嗷直叫。美帝出兵阿富汗,花了多少钱,有啥“回报”?是极端组织被彻底打垮了?还是叫中东人民改信基督教了?

两个道理就讲到这,不多说了。下面讲一点我的心得。

对不起,我还得讲道理三。

中国文化跟西方文化为什么有质的不同呢?因为西方文化承认有伪君子和真小人,但他们不相信会有真君子。中国文化恰好“多出来这么一丢丢”,但凡正宗的中国人都坚信,人世间一定有真君子。真君子是从哪冒出来的呢?难道是天上掉下来的?非也,是我们的文化培养出来的。所以,中国文化相信有真君子,于是培养出了真君子,又因为培养出了真君子,所以越发相信有真君子;西 方文化不相信有真君子,于是无法培养出真君子,又因为无法培养出真君子,故而越发认为不可能有真君子。

我的心得就是:能做真君子,那就是对自己最大的爱护,也是对全人类做出的最大贡献;实在做不了真君子,宁愿做真小人,也万万不能当伪君子。真小人气量很小,伪君子的心胸相当狭窄,这俩都容易动气,攻击别人,诽谤他人,指桑骂槐,满腹牢骚,天天干。真小人唯一比伪君子NB的所在,那就是真小人骂起人来简单粗暴:WCNM!

其二,不要跑去跟人讲理,不要指望通过讲理就能改变什么。有理走遍天下,这是妥妥的谎言。讲理的同时必须架刀,“你”把刀架到对方的脖子上,再去跟“他”讲理,一定能讲通。所以不要动不动就去跟人讲理,因为你我这种普通百姓,是没有可能把刀架到别人脖子上的。

PS:有河友说我特别喜欢讲理。NO,我不喜欢跟人讲理。我只喜欢梳理,把我的认知梳理一番。

对了,我前面讲美国这个学霸不堪一击,那是要看对手的,得是伪君子遇到了真君子。MSL跟美帝的互殴,是另一码事。

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