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主题:【原创】重拾中华传统文化-对高考语文的一点建议 -- 观月听风

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  • 家园 【原创】重拾中华传统文化-对高考语文的一点建议

    个人以为,古典优秀诗词文章,不仅有很高的艺术价值,更是传统文化的体现。对中华优秀文化传承的最好方式就是“背”,尤其在青少年阶段。理解要背,不理解也要背,以后就会慢慢理解,老先生的话是有道理的。然而,当今社会有几个孩子这样做呢,大家都知道小时候背点东西好,但现实利益在扭曲人们的选择。故建议:

    在高考语文中设一大题:默写古文或诗词一句,建议分值不少于20分。相应可替换掉古文理解或其他大题。

    1 教育部或各地方教委应于高三学年初划定考试篇目,例如10篇古文,50首诗词等.考题即从中挑选。

    2 作为配合,各地方教委应于中考及小学考初中设置相应题目并划定篇目.(如中考5篇古文,30首诗词)。

    3 题目不宜多,以一 二题为宜.篇目设定应每年有所变化,但不宜过大。

    4 第一年考试可以相对降低要求,以免增重高三学生课业负担。

    在高考的指挥棒下,各级学校将自发形成诵读优秀诗文的机制,相信没人对20分视若不见。中华传统文化的精髓也随之深入人心。经过6年或更长时间的诵读,兼以篇目的不断更新,相信到时候的高三学生起码在汉语方面已没有太大问题,文化的传承也在自然中完成。

    例题:好学近乎智 __________________ 知耻近乎勇(一空20分,相信经历过高考的同志都知道它的分量)

    这是个不是办法的办法,实属无奈。

    小子乱语,欢迎指正.

    关键词(Tags): #高考
    • 家园 结果就是学生高一高二不看古文

      考纲一下来机械式狂背,考好忘光。

    • 家园 糟糕,那空填什么呀?
    • 家园 很有道理

      虽然方法未必恰当,这个主旨还是很好。

      当年模拟考考了一句,桃李不言 。我们班一个都没答上来,后来就记住了,再后来听说隔壁班有个叫王成蹊的,还专门去参观了一回。

    • 家园 整体文化系统的崩溃,不是靠背古文就有改善的

      整体的中国传统文化,不只是古文,包括儒家的思想,温良恭俭让的性格,以及种种的社会习惯。这些东西自从被打破之后就完全没有被恢复起来。

      背再多的古文,他不懂得这些东西承载的文化和历史,不能理解这些文字的底蕴。也是白搭。

      • 家园 同意,背书的年龄应在小学

        到了中学应该更多地鼓励用脑思考。楼主莫非还嫌现在长脚的书柜不够多么?

      • 家园 就“礼乐崩坏”再感叹几句

        中国传统文化从形式(古文,诗词等)到内涵(温良恭俭让等思想和行为的指南)随时代演变破碎,丢失,尤其以中国大陆为甚。疼在灵魂深处,无话可说。

        台湾是最近几年在刻意抛弃,但是自国民党迁台的数十年间,其对中国传统文化的传承保护还是有些积极作用的。

        再看中国文化从千百年前传到日本,有些沉淀至今,反过来让今日的中国人惭愧。就举一个例子,很多日本人吃饭前,无论公开场合还是自己家里,都走一个形式,大家端坐讲一句话,然后开吃。这句话是感激有食物,感激提供食物的自然和人们,类似西方的饭前祷告。

        中国在孔子时代是有许多饮食礼节的,但是现在还剩下什么?只见喝酒时千奇百怪的无聊段子,又何尝有一丝感恩?

      • 家园 说的有理。

        儒家思想,包括中国的传统文化,都是几千年的农业社会沉淀下来的,然而自近代以来,中国社会基础和社会性质发生了很大的变化,传统被破坏了,新的社会文明还没有建立起来,“礼崩乐坏”所难免。孔子当年在中国社会从奴隶制转入封建制的过程中不也哀叹过吗?

        美国式的文明从1620年五月花号登陆开始,到现在快400年了,从最开始人与人之间的“丛林法则”到如今的社会各方面的习惯,这种文明也是从无到有一点一点地成长起来的。

      • 家园 这个有点鸡生蛋,蛋生鸡的意思。

        另外,自五四到文革,该打烂的,打破的,七七八八也差不多了。自改革到现在,大家拜金得又觉得缺少了什么。整个社会有这个需求,但具体要怎么搞又没有完善的思路。但是培养传统,教育是一定要改革的。

    • 家园 很有道理,花一朵
    • 家园 按我说,高考语文写2篇作文就行了,一个文言文的,一个白话文的。
      • 家园 但作文主观性太强,况且能教能判古文作文的老师恐怕还是不够的
        • 家园 嘿嘿,这个又要说到以前语文教育的失误了

          现在确实有很多语文教师在古文上缺乏修养。

          但是我觉得还是应该以作文判断一个人的中文水平,一篇作文里的遣词造句,简单的文字逻辑,对些副词和介词的掌握,这一切都是可以从文中看出。

          作文可以这样打分,例如100分,其中的基本汉语知识掌握可以评40分,文字优美、词汇量等因素可以占30分,立义是否准确可以占20分。

          语文的教学不应该局限于课堂教学,叫学生写作业,不如开个书单,每周叫学生写篇读书笔记就可。

          实际上很早的时候就已经显示出高中语文教育的不足,所教的内容和高考并不一致。趁你这里人不多,俺显摆一把。我在高中的时候语文是常常不及格的,但是高考的时候居然是全班第一,让所有人的眼镜都砸碎了。

          为什么高中时候老是考不及格?因为我最不喜欢背书,文言文如此,白话文也是如此。但是不背书并不代表我不会用,古文我可以写一篇象模象样的小文,作文可以写得让老师非说我是抄袭的,其原因就是大量的课外阅读和平时练笔。

          在你这里乱发了些感慨,见谅。

      • 家园 同意

        我也认为对汉语的掌握,就是作文和古文。这二者拿下,什么语法之类就显得没用了,所谓语法不过是从西方引进的概念套在汉语上罢了。

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