主题：【原创】会不会我成绩上去了，人就变丑了呢？ -- olivia

为了促进我和我侄子的关系和感情，我认为我们应该保持比较频繁的电话交流，互相谈谈日常的生活和学习，那该多好！但每次我电话打过去，他不是在忙学习就是忙吃东西，任何时候都让我的电话显得特别不合时宜。后来，我终于看出，他是对我和我的电话实在没有兴趣。

他的父亲启发我，为什么不动动脑筋，想想办法，说一些让他感兴趣的话题，第一句话就要抓住他的心。

昨天我试了，我突发奇想，想起那天在公交车电子屏上看到的一个所谓笑话。我第一句就说我要给你讲个笑话，他说你说吧！我尽量夸张地铺陈情节，并适当停顿，观察他的反应。中途，他没有任何声音，笑话讲完了，他依然没有任何反应……我说听懂了吗，他说懂了；我说好笑吧，他说不好笑。我本来还想配合他一起笑一笑，但感到气氛异常尴尬，人家压根不吃我这一套，根本不希望我继续。我识相地灰溜溜找个理由，草草挂了电话。

为了赢得他的欢心，我一般避免谈及他反感的话题，比如学习。至少目前这是他最不开的那壶，我知道不提为妙。

我尽量跟他说说吃喝玩乐，再背后议论议论一些我和他都算认识的人，比如谁谁谁胖不胖，他他他笨不笨。但毕竟我为人长辈，总要把下一代往正确的方向引，我一直默默寻找所谓教育的契机。

有天我们并排坐在车上，我拿出相机帮他拍照 ，他早就知道拍照片要跟不拍照片时不一样，不像小时候还要人提醒如何如何，只是他已经跟大人学得有点过于夸张，我说尽量放松，尽量自然。拍了几张，搞得我都很紧张，给他看了看，他表示比较满意，可能也感觉自己挺帅。

我以前也曾为过人师，所以以为自己懂点教育，我感到这是一个教育的契机。我暗藏心机但貌似平淡地说道，你看，你吧，人长得多帅，你再把学习弄上去，你就是个完美的人了……

我感觉自己正巧妙地将教育融于日常生活，不着痕迹地触动他的心灵。

谁知道他也很似平淡，接着我的话淡淡地反问，会不会我成绩上去了，人就变丑了呢？

我心里有点说不出的滋味，我大脑反应有点不灵，我十分勉强十分尴尬地笑笑，并机械而麻木地说不会不会。我不知道我还能再说什么，因为我实在不会回答他这么高深的问题，我搞不清长相和成绩的逻辑关系。

我好像是劝他再喝点水或其他，赶紧把话题岔开，希望彼此都尽快遗忘。因为我心里很清楚，我的反应看来是已经跟不上。

在他与我之间，一直是我在促进和推动我们的关系。

我十分关注我在他“最喜欢的人”排行榜上的位置，当然他也是个灵活的人，排名顺序不停地动态变化也属正常。喜欢谁，不喜欢谁，他也是看情况。

有天我旧话重提，请问他最喜欢的人按顺序分别是谁谁谁，我静静地在第四名的时候听到他报出了我的名字，我已经不再是百名开外的那个人，心中还是有些安慰。但我还是不愿表现出过于满意，希望自己能在榜上不断攀升。我故作失望地叹了口气说，我在你心里只排第四，但你却是我最喜欢的孩子。

但这反应也未免太快！我话音刚落，电话那头就响起他的声音“你最喜欢的孩子还没出生呢，人都最喜欢自己的孩子！”。他恶作剧一般的话让我的脸一下子吓得煞白，我也还不算说谎，但他怎么就这么把我看穿？！

我只好借无知来表明自己的无辜，结结巴巴地为自己解围，我装得似懂非懂地说：“哦？是这样的啊？”，接着我继续圆场“不过也没关系，你最差也排第二。”

他还真想得出来，追问：“万一你生两个呢？”。我害怕他这么没完没了下去，我觉得必须尽快结束这个话题：“那大不了你排第三，不可能更多了，国家不允许。”

我话说到这个份上才堵住他的嘴，但我已经感觉很累，大脑好像缺氧。

我说你让奶奶来接我电话吧！心里想的是拜托你让我喘口气吧!

他现在的具体问题是什么？

当然思想教育必不可少

但好像政治教育你估计也不会喜欢

当然说比做容易很多。我小孩才一岁三个月，已经很有些主见，引导他已经要很费力气了,希望自己到最后不会是失望。

他对学习兴趣不大,上课基本不听,全靠我们家庭自己回来补，呵呵

最近稍微好些，不知将军有何指教！先感谢了！！

1.注意力不集中的原因是什么

具体的原因得找出来

2.你们采用啦那些具体办法提高孩子的兴趣

别用大道理，得找出来实惠的对症下药的法子

3.补课的具体补法

不能全盘的补课，这样家里围着一个这样的孩子转

虽说，孩子是我们的未来

但舍弃啦家里每个人的未来和自己的生活而围着这么个似乎不算争气的孩子（有点重，别介意），不知道是不是值得

4.这样的孩子，别太娇惯啦

将来能不能指望上都难说

5.觉的家里得开个会

统一下思想，孩子参加也无妨

得让这小子明白，家里对他是怎么看的

别自己一天的宝贝自己，把自己宝的人五人六的

6.开完会以后

也得给这个小子立个规矩

该打就打

别给这个小子客气

从天上打到地上不是什么坏事，这个到地上越早越好

让这个小子明白，家里的这些人没有一个欠他的

大家这么忙乎都是为啦他好

嗯

还得提醒他，有个叔叔为啦他进步打啦半天字

再问问他，哪个人欠他的啦？

大家一天到晚的忙，还得为他操心

这个小子但凡有点懂事，都该乖点

注：后面的话有点重，这个是不是有点嫉妒

琢磨啦一下，觉的该是的

回去面壁去

注2：男孩子对每个家庭来说都是将来的顶梁柱，得多敲打着点

注3：我弟弟是个男孩子，比我们这个大4岁，每次这个妹妹回家都会把这个哥哥惹的哇哇的哭

原因，我们家是老封建，我爸妈都宝贝男孩

我呢，看着连话都不多说，怕惹气生

注4：这个老一辈带孩子，很容易成你哥哥和我弟弟的孩子这样的，小聪明多，经不起挫折

注5：这个好像我话有点那个太重太直，不说啦

关于“会不会我成绩上去了，人就变丑了呢”的问题，似乎可以给他讲一讲“腹有诗书气自华”的道理。

才小学三年级，用得着这么着急让小孩学习么？

要真聪明，从初三开始发力都行，如果没那份聪明，还不如按兴趣发展。

从小孩的对话来看，一般人是降伏不了的，而且说服教育这种空话套话也不会管用，在生活中主动接近并且不断的旁敲侧击，这种肉麻的方法甚至会起负作用，让小孩产生逆反心理。

如果一个经常被你噎住的人来教育你，你会听么？

真正有效的方法是让小孩遇到一个猛人，这个猛人不是肌肉男什么的，而是一个让小孩效仿的对象，他使得小孩的理想就是长大以后就要成为像他这样的人。这样一来，谁也不用教育，小孩自己知道自己该为此做哪些努力。

成绩是次要的,最后到社会上混得好的也不一定都是成绩好的.呵呵

我是觉得人还是要聪明,内心要丰富,有点幽默感,这样人比较有趣味有魅力.

这些都似乎是人的本性,教育教育不出来的.

有的人多大岁数了，小孩子都有的幽默感，都没有，很无趣的……