主题：【讨论】是谁抢走了农村小孩的教育资源？ -- 迷惑不解

因为一、我妻子是发达地区农村小学教师。

二、我有女儿在读高中。

三、我家本来就是农村的。

农村的教育质量每况愈下是实际情况，这是多方面共同作用的，不能简单说是某一方面的错。

一、人往高处走，这是最主要的原因。

不能否认，人的智商是有高低，而智商主要靠遗传。改革开放前，由于人流动的机会很少，所以农村中也存在大量高智商孩子。但改革开放后，农村人逐渐向城镇转移，这其中，毫无疑问 ，高智商人的转移是占优势的。也就是说，农村中剩下的基本都是我当年同学的低分段那批人。他们的孩子再和我们的孩子竞争，我认为智商上总体是有一定差距的。

二、家长对孩子的教育重视程度。

我也是家长，城市教师在给孩子布置功课时，有很多是需要家长共同参与和督促的，而城市孩子的家长有很大一部份会主动给孩子提供良好的教育环境和资源，以及平时对孩子不间断的督促。而农村恰恰相反，我妻子经常说的就是父母对孩子的学习一点也不管，早出晚归忙着挣钱或者干脆就是留守儿童，更有甚者，父母给孩子起的是反作用，懒、偷、不讲理，这种家长在当今农村是很常见的。

三、师资力量。

同样是人往高处走，对于优秀教师来说，到一个好学校，因为生源好取得优秀成绩就比较容易。比如统考，在好的学校任教的比在差的学校任教的平均分数高很多。我妻子的学校，考试成绩只要超过平均分数就是优秀教师了。所以优秀教师因为各种原因被抽调到城市学校。而现在由于教师待遇提高，但教师资格证书却比较好考，这导致了一大批素质较差的关系户进入教师队伍，在高质量的学校他们无法立足，但农村学校则由于监管不严，很多人滥竽充数。而由于优秀教师的离开，有想法的优秀学生会陆续转学走掉。

四、硬件配置。

虽然农村学校普遍不如城市学校，但最近几年国家对农村学校的硬件设施更新力度还是比较大的。但由于撤并学校，很多其实都做了无用功。而且不管从哪方面来说，硬件条件和学习成绩的相关性其实是非常弱的。

所以，生源不如人，学习意愿不如人，师资不如人，在现在这个考好学校要刺刀见红的时代，农村学生要进清华北大的概率当然会低得不得了。